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人教版小学六年级数学《分数除法解决问题》教案分数除法解决问题例二教案教学目标:1、使学生在理解数量关系的基础上学会列方程解答稍复杂的分数应用题
2、培养学生的分析、判断和推理能力
3、经历知识的探究和应用过程,体验合作探究,应用反馈的学习方法
教学重点:找等量关系教学难点:分析数量关系教学过程:一、新知铺垫:找出下列关键句中的单位“1”并列出等量关系式1、男生人数是女生的2、鸡的只数比鸭多3、黑兔只数比白兔少二、航模小组有20人,美术小组的人数比航模小组多
美术小组有多少人
1、找出题中的关键句,谁和谁在作比较,单位“1”2、引导学生画线段图(先画什么,再画什么,美术小组的线段分几部分,美术比航模多的部分如何画)3、学生根据线段图列数量关系式4、学生列式解答5、总结解决分数应用题的关键是什么
并引入例二三、教师改变条件,出示例二美术小组有25人,美术小组的人数比航模小组多
航模小组有多少人
先给学生5分钟的时间自行探索,然后再讲1、找出题中的关键句,谁和谁在作比较,单位“1”2、引导学生画线段图(先画什么,再画什么,美术小组的线段分几6571514141人教版小学六年级数学《分数除法解决问题》教案部分,美术比航模多的部分如何画