2022学年高三上学期期末高中生命科学学科等级考质量监测试卷【含答VIP免费

宝山区2021学年第一学期期末高中生命科学学科等级考质量监测试卷考生注意：1.试卷满分100分，考试时间60分钟。2.试卷包含两部分，第一部分为选择题，第二部分为综合题。3.答题前，在答题纸上填写姓名、班级、学校和准考证号。第一部分的作答必须涂在答题纸上相应的区域，第二部分的作答必须写在答题纸上与试卷题号对应位置。一、选择题(共40分，每小题2分。每小题只有一个正确答案)1．“观察蚕豆叶下表皮”实验中，低倍镜视野下观测到保卫细胞位于视野右下角，欲在高倍镜视野下进一步清晰观察该细胞，需要进行的第一步操作是A．转动转换器B．转动细准焦螺旋C．调节光圈D．移动玻片2．同位素标记法可用于研究物质的组成。以下各组物质中，均能用15N标记的是A．脂肪和脱氧核糖核酸B．核糖核酸和氨基酸C．葡萄糖和氨基酸D．脱氧核糖核酸和淀粉3．cAMP是由ATP脱去两个磷酸基团后环化而成的，是细胞内的一种信号分子，其结构组成如图1所示。其中X表示的物质是A．腺嘌呤B．磷酸C．腺嘌呤脱氧核苷酸D．腺嘌呤核糖核苷4．小张查阅资料得知，α—淀粉酶的最适温度是55℃。表1是他为此进行的验证实验，但因各组结果相同而不能达到实验目的。下列改进措施中可行的是试管实验温度3%淀粉溶液1%α—淀粉酶溶液1min后碘液(棕黄色)检测150℃2mL1mL溶液呈棕黄色255℃2mL1mL溶液呈棕黄色360℃2mL1mL溶液呈棕黄色A．5min后进行碘液检测B．将淀粉溶液体积改为4mLC．将碘液改为班氏试剂D．将α—淀粉酶溶液浓度改为2%5．双特异性抗体（BsAb）是目前肿瘤免疫治疗的一种有力的工具，其含有2种特异性抗原结合位点，能在靶细胞和效应细胞之间架起桥梁，作用原理如图2，据图分析BsAb的功能是A．杀死肿瘤细胞B．分泌淋巴因子C．激活体液免疫D．激活细胞免疫表1：T细胞受体淋巴因子双特异性抗体肿瘤抗原肿瘤细胞细胞裂解图2X图16．经诱变、筛选得到基因A与基因B突变的酵母菌突变体A和B，它们的蛋白质分泌过程异常，如图3所示。分泌突变体A和B异常的细胞器分别是A．内质网、高尔基体B．核糖体、内质网C．线粒体、内质网D．高尔基体、线粒体7．协同转运是一种常见的跨膜运输方式，例如葡萄糖利用储存在Na+浓度梯度中的能量进入细胞（如图4）。Na+和葡萄糖进入细胞的方式分别是A．主动运输主动运输B．协助扩散主动运输C．协助扩散协助扩散D．主动运输协助扩散8．泡菜、腌肉等腌渍食品可以长期保存，主要原因是高盐或高糖可以A．给细胞提供更多能量，保存时间长久B．导致微生物失水死亡，保存时间长久C．隔绝空气中二氧化碳，保证食品新鲜D．促进营养物质的转化，保证食品新鲜9．用不同浓度的赤霉素对甜叶菊扦插苗进行浸泡处理，一段时间后，测量其根粗、根长及生根数，结果表2所示，其中体现赤霉素作用两重性的是浓度/（mg·L-1）根数/条根粗/mm根长/cm03.70.172.91005.50.294.22004.20.223.23003.80.213.04002.50.162.35002.20.111.3①根数②根粗③根长A．仅①②B．仅②③C．仅①③D．①②③10．突触小泡可从细胞质基质摄取神经递质。当兴奋传导至轴突末梢时，突触小泡释放神经递质到突触间隙。图7中不能检测出神经递质的部位是A．①B．②C．③D．④内质网高尔基体囊泡正常细胞分泌蛋白分泌突变体A分泌突变体B图3Na+葡萄糖ATP图4胞外表2：①②③④图711．用光学显微镜观察北苍术根尖细胞有丝分裂，观察到图6中①~④的图像。其中染色体数目相同的是A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④12．小明夏天参加劳动，在未饮水的情况下，出现了大量出汗和尿量减少的现象。下列叙述正确的是A．细胞外液渗透压下降B．下丘脑的渴觉中枢兴奋性减弱C．抗利尿激素分泌增加D．集合管和肾小管重吸收水量减少13．ApoAI是一种血浆蛋白，主要在肝脏合成，基本功能是运载脂类物质，其含量下降会导致胆固醇在血管中堆积，形成动脉粥样硬化。据此描述，ApoAI参与形成A．乳糜微粒B．极低密度脂蛋白C．低密度脂蛋白D．高密度脂蛋白14．光线进入小鼠眼球刺激视网膜后，产生的信号通过图8所示过程传至高级中枢，产生视觉。在此过程中发生了①交感神经的兴奋②效应器的变化③离子通透性改变④细胞膜电位变化A．①②B．②③C．①③D．③④15．...