Revision1第一课时教学目标：通过第一至第七课进行归纳、总结，使学生能将前七课内容有一个整体的理解，再次巩固并加深所学知识。教学重难点：1、归纳总结前几课出现的单词和短语。2、老师归纳并总结1—7课单词及短语。教学内容：1、描述天气的形容词和名词。SunnyrainywindycloudySnowyhotcoldfineWarmcool;2、日常用品词：Umbrellaraincoatrubberboots;3、短语：CookoutofthewindownMakeasnowman,goskatingGoroller—skating,goclimbingCleanthesnow,getupThrowsmowballspickapples4、表述月份和季节的词：OctoberspringsummerCumnwinterAugustSeptemperJulyNovemberJanuaryFebruary5、学生把归纳的这些抄写在练习本上。6、指名读这些单词及短语，男、女生读。第二课时教学目标：本节课通过对第一至第七课进行归纳、总结，使学生能将前七课内容有一个整体的理解，两次巩固并加深所学知识。教学重、难点：归纳并总结前几课出现的句式。教学过程：教师归纳并总结1—7课出现的句式：1、It,stimetogetup2、How,stheweathertoday?3、It,ssunny/rainy/windy……4、Shallwegoboating/……？5、Goodidea!6、What,stheweatherlikeinxi,an?7、It,sfine/hot/cool……8、It,sraining/snowing……19、Oh,toobad!10、Ihaven,tgotanumbrella/araincoat11、Don,twrry12、Tthanksaot13、Youmayusemime14、Lookoutoftherwindow15、Wecanmakeasnowman/throwsnowballs……16、Whatareyoudoing?17、I,m……18、Ioftengoboating/goswimming……insummer19、Whiceseasondoyoulikdbest?20、Why?21、Iliketheweatherisspring/summer…22、Whenisyourbirthday?23、MybirthdayisinJuly/……24、WillyoulikeChineseknots/……foryourbirthday?教师将这些句子展示出后，学生练说。三、教后记（Notes）第三课时教学目标：本节课通过对第一至第七课进行归纳、总结，使学生能将前七课内容有一个整体的理解，两次巩固并加深所学知识。教学重、难点：对学生的学习情况做阶段性评估。教学过程：阶段性评估：时间为30分钟，先放听半部分。第Ⅰ题学生选出所听到的单词。第Ⅱ题听录音给句子标号，第Ⅲ题给听到的句子选择最佳搭配。第Ⅰ题录音内容：(1)rainy(2)snowy(3)cool(4)tomorrow(5)flag(6)umbrella(7)skating(8)today第Ⅱ题录音内容：—Mybirthdayiscoming?—Whenisyourbirthday?—It,sinwinter,Theweatheriscold—Lookoutofthewindow—It,ssnowingIlikdgoingskatingonMybirthday,Doyouwanttogowithme?—Goodidea!第Ⅱ题录音内容：(1)It,srainy(2)It,ssnowy(3)Youmayusemyumbrella2(4)Ihavearaincoat(5)I,dliketogoouttoplay听力完成后，完成其余部分练习。第Ⅴ题考察的是学生对句子的掌握和运用情况。第Ⅵ题是对学生交际能力的考查，通过看图完成对话，使学生能学以致用。四、教后记（Notes）3
