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五年级英语上册 MODULE10 unit1教案 外研版VIP免费

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NSE(三年级起点)五年级上册教案Module10MannersUnit1Youshouldlook,thencrosstheroad.教学任务:Tom,sayhellotoPam,please.Youshouldsayhellotomyfriends.Youshouldn'twalkintheroad.功能:运用should和shouldn't规范礼貌的日常行为运用任务:1.利用游戏Bingo巩固词汇教学;2.选出“最佳合作奖”(Well-cooperated);3.完成AB练习3。教学程序:1.热身复习教师与学生边说Module10Unit2的Don'tjumponthebed。边做动作。为学生创造愉快的英语学习氛围。2.任务呈现与课文导入教师说:“星期一的早晨,Tom的妈妈MsSmart急急忙忙地送Tom去幼儿园,幼儿园离家比较远,需要经过一段马路才能到。不过,Tom过马路的时候却并不着急,东张西望的,你们猜猜MsSmart是怎样跟他说的呢?在去幼儿园的路上,他们遇见了Tom妈妈的好朋友Pam和她的女儿,MsSmart告诉Tom要有礼貌,见到熟人应该打招呼。为了赶去幼儿园,他们与朋友匆匆地告别,可是却发生了一件令人啼笑皆非的事情,是什么呢?让我们一起看看。”3.课文教学(1)学习新词出示抽认卡,示范发音,单词walk,road,dangerous,before,cross,hold,when,talk,say,hurry,take,right,child,sorry,词组intheroad,crosstheroad,holdmyhand,inahurry,say...to,can'ttalk,taketherightchild。利用这些词汇,做游戏Bingo。如:Listenandcrossout,thensay“Bingo”。完成运用任务1。示例:rightinahurrycan'ttalksorrysay...totaketherightchildcan'ttalkchild(2)SB活动1播放会话磁带和投影片或配套的VCD或CD-ROM。学生听并回答下列问题。1.Whoarethey?2.Wherearethey?3.Whatshouldn'tTomdo?4.WhatshouldTomdobeforecrossingtheroad?5.WhatshouldTomdowhencrossingtheroad?6.Whoarethewomanandthegirl?7.WhatshouldTomsaytohismother'sfriend?8.Whycan'tMsSmarttalk?9.WhatdoesTomsaytoMsSmart?10.WhatdoesMsSmartdo?4.任务完成(1)完成AB练习1把全班同学分成若干个小组,以小组合作的形式完成课堂活动用书练习1,务必使每个学生都有读单词的机会。(2)完成AB练习2教师播放磁带,学生认真听。再放一遍,借助图写出听到的句子。然后以小组为单位核对答案。对完答案后,每个小组以汇报的方式,向全班展示,选出“最佳合作奖”(Well-cooperatedTeam),完成运用任务2。5.课后作业(1)全班完成:SB活动1(2)个别完成:AB练习3能力拓展训练:小组表演:Youshouldtaketherightchild.教学板书设计Module10Unit1ABCDUnit1Youshouldlook,thencrosstheroad.WordsSentences.

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