四川省宜宾市一中2016-2017学年高中英语下学期第5周教学设计课题语法运用课时3考点、知识点非谓语动词学习目标非谓语动词重、难点1.重点：非谓语动词的一般用法（一、二、三层）；2.难点：非谓语动词（一、二、三层）。学习环节和内容学生活动建议教师活动建议调整记录动词不定式(todo)一．形式：形式主动被动一般式todotobedone进行式tobedoingtobebeingdone完成式tohavedonetohavebeendone二.句法功能：1.作主语：1.观察学习；2.深入理解，掌握知识点的使用要领；3.观察学1.使用多媒体完成深入理解，并练习。2.反复操练。Tofinishtheworkintenminutesisveryhard.动词不定式短语作主语时，常用it作形式主语，真正的主语不定式置于句后，例如Itisveryhardtofinishtheworkintenminutes.常用句式有：(1).It+be+名词+todo；(2).Ittakessb.+sometime+todo；(3).It+be+形容词+ofsb+todo；(4).It+be+形容词+forsb+todo；2.作表语：Herjobistocleanthehall.3.作宾语：MarxfounditimportanttostudythesituationinRussia.注意：动词不定式前有时可与疑问词连用，如：HegaveussomeadviceonhowtolearnEnglish.4.作宾语补足语：Thecommanderorderedthesoldierstofinishthetaskbeforethedeadline.在复合宾语中，动词不定式可充当宾语补足语，如下动词常跟这种复合宾语：want,wish,ask,tell,order,beg,permit,help,advise,persuade,allow,prepare,cause,force,callon,等5.作定语：①动宾关系：Ihaveameetingtoattend.注意：不定式为不及物动词时，所修饰的名词如果是地点、工具等，应有必要的介词，如：Hefoundagoodhousetolivein.②说明所修饰名词的内容：习，并运用。Wehavemadeaplantofinishthework.③被修饰名词是不定式逻辑主语：Heisthefirsttogethere.6.作状语：①表目的：Heworkeddayandnighttogetthemoney.②表结果(往往是与预期愿望相反的结果意料之外)：常放在only后Hearrivedlateonlytofindthetrainhadgone.他来晚了，只见火车已经走了。③表原因：常放在形容词后面Theywereverysadtohearthenews.④表程度：It'stoodarkforustoseeanything.太暗了，我们什么也看不见。动词ing一．形式：形式主动被动一般式（谓语动词同时发生）doingbeingdone完成式（谓语动词发生之前）havingdonehavingbeendone二．句法功能：1.作主语：Readingaloudisveryhelpful.当动名词短语作主语时常用it作形式主语。It'snousequarrelling.2.作表语：Intheantcity,thequeen'sjobislayingeggs.3.作宾语：Theyhaven'tfinishedbuildingthedam.此外，动名词作宾语时，若跟有宾语补足语，则常用形式宾语it，例如：Wefounditnogoodmakingfunofothers.注意：enjoy,finish,suggest,avoid（避免）,excuse,delay,imagine,keep,miss,consider,admit（承认），deny（否认）,mind,permit,forbid,practise,risk（冒险）,appreciate（感激）,bebusy,beworth,feellike,can'tstand,can'thelp后面用动词ing作宾语4.作定语：Hecan'twalkwithoutawalkingstick.Inthefollowingyearsheworkedevenharder.5.作同位语：Hishabit,listeningtothenewsontheradioremainsunchanged．6.作状语：①作时间状语：(While)Workinginthefactory,hewasanadvancedworker.②作原因状语：BeingaLeaguemember,heisalwayshelpingothers.③作方式状语，表示伴随：Hestayedathome,cleaningandwashing.④作条件状语：(If)Playingallday,youwillwasteyourvaluabletime.⑤作结果状语：Hedroppedtheglass,breakingitintopieces.⑥作目的状语：Hewentswimmingtheotherday.⑦作让步状语：Thoughrainingheavily,itclearedupverysoon.⑧与逻辑主语构成独立主格：Timepermitting,we'lldoanothertwoexercises.如果时间允许，我们将做另两个练习。有时也可用with(without)+名词（代词宾格）+分词形式Withthelightsburning,hefellasleep.⑨作独立成分：Judgingfrom(by)hisappearance,hemustbeanactor.从外表看，他一定是个演员。过去分词(done/been)句法功能：1．作定语：Thoseselectedascommitteememberswillattendthemeeting.2．作表语：Theywerefrightenedatthesadsight.3．作宾语补足语：Iheardthesongsungseveraltimeslastweek.注意：有时过去分词做with短语中的宾语补足语：Withtheworkdone,theywentouttoplay.4．作状语：Praisedbytheneighbors,hebecametheprideofhisparents.受到邻居们的表扬，他成为父母的骄傲。（表示原因）Onceseen,itcanneverbeforgotten.一旦它被看见，人们就忘不了。（表示时间）Givenmoretime,I'llbeabletodoitbetter.如果给予更多的时间，我能做得更好。（表示条件）Thoughtoldofthedanger,hestillriskedhislifetosavetheboy.虽然被告之有危险，他仍然冒生命危险去救那个孩子。（表示让步）
