高中政治 2-3-1《政府的职能 管理与服务》学案2 新人教版必修2VIP免费

人教版政治必修22.3.1政府的职能：管理与服务学案【学习目标】1、知识目标识记:（1）政府担负的基本职能（2）政府履行职能的表现（3）政府的作用理解:（1）我国政府的性质决定我国政府的职能分析:联系现实生活中的政府行为，根据具体事例分析和体验政府的作用.2、能力目标（1）通过对政府工作的分析,培养学生的归纳与分析能力.3、情感态度价值观目标通过本课的学习，让学生更多的了解和关心国家的政府生活，理解政府的职能和作用，从而支持并监督政府的工作，培养学生的公民意识和政治素养。【重点难点】重点：政府的主要职能及其表现难点：政府是便民利民的政府【自主学习】(课前阅读教材，思考回答下列问题)1、我国政府的性质是什么？政府的性质是由什么决定的？（见教材37页）2、我国政府的基本职能：（见教材37页）（1）（2）在社会主义市场经济条件下，政府在经济建设中负有特别重要的职能，主要是进行、、和。（3）（4）3.政府履行各项职能的具体体现有哪些？（见教材37页，从教材上划下来;试举例说明）举例:4、政府的作用（见教材38页）（1）（2）在日常生活中，我们每时每刻都会感受到政府的作用…请举例说明。5.公民如何正确处理与政府的关系？（见教材38页）【知识拓展】1.判断某种活动是否是政府职能，一定要分清其主体是否是行政机关。其它权力、司法机关及政党、社会团体、人民政协、基层群众性自治组织都不能代替政府行使政府职能。2.政府职能之间存在交叉关系，某种现象所体现的职能，可能是一项也可能是多项3.区分组织社会主义经济建设职能中的公共服务与提供社会公共服务职能。二者都属于提供公共服务，前者是经济性的公共服务，如对企业对农民的信息引导、技术服1务、政策指导等；后者强调的是公共设施建设、医疗保障和社会保障建设，人口政策和环境保护等方面的服务，侧重社会生活方面。4．判断政府好坏的关键看它是否促进了经济的发展，是否代表最广大人民的根本利益。【预习自测】(A级问题为识记内容，B级问题为理解内容，C级问题为拓展内容,D级问题为难度较大的问题，同学们可选做。)（A级）1.我国政府是：（）①国家权力机关②人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者③国家权力机关的执行机关④是管理国家行政事务的机关A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④（B级）2．以下属于政府组织社会主义文化建设职能的是①宣传马克思主义科学理论②申办2010年上海世博会③治理环境污染，加强公共文化设施的建设④在全体人民中开展“四有”教育A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④（A级）3．完善市场就业机制，扩大就业规模,是政府在履行职能。A．保障人民民主B．组织社会主义文化建设C．提供社会公共服务D．加强市场监管【释疑解惑】亲爱的同学们，在预习过程中，您碰到哪些疑惑问题？请及时记录下来：【合作探究】（使用要求:课前学生独立思考并组织答案；课上分组讨论，互补完善；学生展示；教师点拨，归纳提升。）（探究活动一）背景材料:2012年四川,云南,持续干旱,政府面对干旱的灾情,政府采取了以下措施:(1)加快应急水源工程建设根据实际情况制定饮水解困方案，落实供水措施要组织运水、送水，绝不能让一名群众没水喝.(2)保障粮油、肉类、蔬菜等的市场供应，搞好重要商品物资的运输调度，加强市场监测和调控，防止价格大幅波动(3)为整顿市场秩序,治理和打击商业贿赂，惩治腐败(4)为应对旱灾，在技术人员指导下，推广抗旱技术，用营养袋和肥床两种方式培育玉米苗，以便气候条件具备时随时移栽。思考1：分析“西南大旱”期间政府采取的措施，分别体现了政府的什么职能？思考2：政府履行职能对我们的生活有什么影响？思考3:透过政府履行的各项职能,体现了我国政府的性质,那我国政府的性质是什么?2【本课小结】（学生根据预习构建知识体系，完成后展示老师点拨并帮助互补完善。）【课堂检测】要求：限定时间8分钟，独立完成后小组内互批，找出问题，并商量解决。(B级)1．2010年3月17日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，确定《政府工作报告》重点工作部门分工。会议研究了加快推行合同能源管理促进节能服务产业发展的政策措施。上述材料表明A．政府在资...