苏教版高中语文必修3 品质VIP专享VIP免费

品质[学习目标]：1．通过对文本的阅读，感知格斯拉这一典型形象，领会他处在社会底层仍执着于追求自己的理想的高尚品质；2．通过对文本的研习，领悟小说是如何通过“言语智慧”突出人物品质。[学习时间]：1课时[学习内容与步骤]：一、导入新课同学们，前几天我们一起学习了文天祥的《指南录后序》，感受到了他的那种尽忠报国、鞠躬尽瘁、九死未悔的高尚人格，他的抉择让我们肃然起敬。今天，我们一起走进一位生活在社会底层的普通人，领略他人性中闪耀的光辉品质。——《品质》，作者是——英国作家，诺贝尔文学奖获得者高尔斯华绥。二、感知人物1、昨晚叫大家预习了这篇小说，那么，请问这篇小说的主人公是谁？格斯拉。他是干什么的呢？做靴子。请根据你的直觉印象，你觉得格斯拉他是怎样的一个人呢？（学情预测：随机叫学生回答，然后在黑板上写下答案。他们的回答可能有：平凡、善良、诚实、负责、执着、敬业、正直、坚强、有原则、追求完美，也有同学可能会认为是不善变通、保守固执等。）2、那么，在格斯拉的这些品质中，你们觉得哪几个品质是主导品质？（学情预测：学生意见可能不统一，但大家可能都会认同两种主导品质：敬业和执着。）3、小说哪些地方表现（刻画）这些主导品质的呢？是怎样表现格斯拉的主导品质的呢？请找出一个例子说明。（学情预测：让学生从文中找出依据，然后归纳：肖像描写、神态描写、语言描写、动作描写、细节描写、侧面描写等，从描写的角度来看，可分为直接描写和间接描写。）（学情预测：肖像描写，如“他本人有点儿像皮革制成的人：脸庞黄皱皱的，头发和胡子是微红和鬈曲的，双颊和嘴角间斜挂着一些整齐的皱纹，话音很单调，喉音很重；因为皮革是一种死板板的物品，本来就有点儿僵硬和迟钝。这正是他的面孔的特征，只有他的蓝灰眼睛含蓄着朴实严肃的风度，好像在迷恋着理想。”“脸庞黄皱皱的，像皮革制成，有点儿僵硬和迟钝，迷恋着理想”外表邋遢、贫困、迟钝的鞋匠形象，正表现了他对靴子的热爱，他的长年劳作，一心投入到工作的的敬业与执着。神态描写，如“……袖子往上卷起，眼睛眨动着——像刚从靴子梦中惊醒过来”表现了用心爱心专心115号编辑他对工作的执着投入的精神状态。“变得又批评又爱抚的眼光注视着靴子”出自内心的热爱，对待靴子像对待生命一样，体现了他的敬业精神。动作描写，如“把靴子老拿在手里”“跟着用他的敏感的手指来回地摸我的脚趾，想摸出我要求的要点”“老拿”“来回地摸我的脚趾”表现了他多么爱靴子，对待自己的工作又是多么细致、负责，体现了他的敬业精神。侧面描写，如最后几段同行的话语，“他从早到晚坐在那里做靴子，一直做到最后的时刻他从不让自己有吃饭的时间；店里从来不存一个便士。所有的钱都用在房租和皮革上。”说明他是一个十分敬业的人，他把做靴子当作一项神圣的职业，当作生命的全部。他做靴子跟其他的生意人有些不同，并不是以赚钱为主要目的。“他除了自己以外不让任何人碰他的靴子，他接了一份定货后，要费好长时间去做它。”“他从不登广告！他肯用最好的皮革，而且还要亲自做。”细节描写，如鞋店橱窗里陈列的几双靴子的描写，既表现了他生活境况的变化，又体现了他不变的职业操守。）三、品味语言1、小说的语言描写最能体现人物的性格特征，请同学们把有关格斯拉的语言全部找出来（学情预测：整篇小说写格斯拉的语言并不是很多，同学们也很容易找到。）2、这些语言我们可以大致分分类，比如说有些语言是有关靴子的，有些语言是针对顾客说的，有些语言是针对自己生活处境的，有些语言是针对社会现象的，这样我们可以发现，格斯拉是一个不善言谈的，诚实的人，从他的谈话内容看，他的语言大多是围绕他的职业特点，没有一句的废话，可以看出靴子就是他的生命，顾客就是他的全部。3、下面，请同学们选择一处语言进行品味，说说它是怎样表现格斯拉的主导品质的呢？我先作个示范：比如第一句，当十几岁的我问他做靴子是不是很难的事时，我们一般怎么回答？——是的，很难；或者——不，不难。而格斯拉是怎么回答的呢？——“这是一种手艺。”……突然露出了一丝微笑。这里我们就能够感受到...