第二课时教学内容：完成语文天地中的基础练习。教学目标：学习反义词，理解反义词就是意思相对或者相反的两个词语。能仿照例句自己写出合适的句子教学重点：指导学生正确仿编句子。教学难点：提高学生逻辑思维能力和水平。教学准备：教科书。教学过程：一、复习导入1、你自己积累的有关食字旁的生字有哪些？2、师出示词语，指名选词造句。二、新授1、读一读*师出示：饱饿、勤懒、快慢、粗细*指名认读。*讨论：你发现了什么？*交流：你还能例举一些这样的反义词吗？2、说一说，在家里你做过哪些事情？*师出示题目要求*学生交流。*补充:你还会做什么？*师小结肯定学生的能力，并鼓励学生做些力所能及的家务。3、仿照例子编一编。*师出示例句：不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中走回家。*指名认读。*师出示题目要求，学生交流反馈。*学生根据交流的结果选择自己喜欢的句子填一填。*自由朗读自己的学习成果。三、课堂小结板书设计：语文天地二不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中走回家。不要______，妈妈，我__________________。不要______，____，我__________________。
