唐山大地震教案设计[教学目标]一、了解唐山大地震的惨烈程度,思考地震带给了人们什么。二、培养学生分析归纳、综合概括、筛选信息、整体把握的能力和合作探究的能力。[教学重点、难点]地震留给人们的思考。[课时安排]一课时。[教学过程]一、导入由2003年我国人民抗击“非典”过程中涌现出的许多可歌可泣的故事导入课文。导语:1976年,我国也发生了一起震惊世界的大灾难——唐山大地震,具体情形如何请看第4课《唐山大地震》(节选)。二、探究老师组织学生对以下问题进行探究(探究形式可由老师根据学生的情况确定):问题1:地震后的看守所是怎样的?犯人为什么没有逃跑,反而去救人?问题2:地震后资希圣和那些盲人在干什么?问题3:“大户”是怎样形成的?“大户”的解体说明了什么?问题4:文中抒情性的文字很少,但从字里行间却能感受到作者的感情,结合具体例子谈谈你的理解。(可由此延伸至有关报告文学的知识)三、小结地震给人们带来的痛苦是巨大的,可人们面对灾难的勇气却是值得敬佩的。但,灾难之前的人们是否一无所知,怎样让灾难受损的程度降至最低,等等一系列问题都值得人们去思索。四、迁移人类历史长河中有数不尽的灾难,有人类自己的流血冲突,有自然带给人类的无情毁灭。那么,人类应如何与自然相处呢?(引入对防震抗震、自然资源、环保等问题的讨论。可择其一视时间而定。)五、总结从地震带给人们教训的角度总结。六、板书设计唐山大地震(节选)士兵:忠于职守囚犯盲人特殊的抢险队伍大户:互相救助思考?用心爱心专心115号编辑