第二课时教学目标学习本课生字。教学重点１、学会本课生字及由生字组成的新词，认识8个字。２、在朗读中了解诗歌内容，体会孩子希望自立的愿望。教学难点学会自立，养成自己的事自己做的好习惯。教学过程一、朗读课文。上节课，我们学习了课文，体验到了自立的快乐。你们喜欢这首小诗吗？我们一起读一读。二、说一说，编一编。学习了这首小诗，我觉得大家也长大了许多，为了证明我们长大了，你们想对妈妈、爸爸、老师、同学说些什么呢？1、出示课件：仿照例子编一编。不要送伞了，妈妈，我喜欢在小雨中走回家。不要，妈妈，我。不要，爸爸，我。不要，，我。2、交流汇报。3、小结：同学们想的、说的都很好，自己能做的事情自己做。相信大家做的比说的更好。三、记忆生字，指导书写。学习生字是我们自己能做到的事情，现在我们看看谁是自学生字的高手。1、游戏识字：小伞花。看，小雨沙沙地下，五彩的小伞就像一朵朵小伞花。调皮的生字就藏在后面，只要你能认识它，它就属于你。2、指导书写：“喜、包”两个字。特别注意字的细微部分，不要写错。“喜”上面是“士”，口下面两点要点在横上，不能骑着横；“包”底下不是“己”，也不是“已”，而是“已”。3、描红书写。了解字在田字格中的位置。4、小老师教写字。1）说说老师刚才是怎样教大家写字的。抓住要点：观察、识记、示范书写、田字格中的位置。2）观察字形。3）小老师教写“丝、灵、淋、更”。“丝”的笔顺和绞丝旁不同；“灵”第三笔不能像“录”一样长出来；“淋”是左中右结构的字要合理安排在田字格中的位置；“更”最后一笔是弯捺。4）描红书写。5、集体评议。四、拓展延伸。我是小老师，教邻居小朋友认字。五、板书设计六、课后反思妈妈，不要送伞来走在小雨中我喜欢像小树一样勇敢跑在大雨中
