地理环境的整体性和地域分异[教学目的]:了解陆地环境的整体性的形成及各构成要素之间的相互关系陆地环境地域分异规律及其成因了解气候、水文、生物、土壤及地貌诸要素相互联系而形成的自然带结合所学知识,分析家乡所在地区的陆地环境的区域特征及其成因
认识陆地环境的复杂、多样和规律性,树立科学的环境观
[重点难点]:1、了解陆地环境的整体性的形成及各构成要素之间的相互关系2、陆地环境地域分异规律及其成因3、了解气候、水文、生物、土壤及地貌诸要素相互联系而形成的自然带[讲授过程]:导入:陆地环境要素的组成
气候、地貌、、水文、生物、土壤等五大要素
[问题]学习了哪些循环
五大要素通过四大循环紧密地联系在一起,组成了一个不可分割的整体(陆地环境)
几个要素之间相互联系、相互制约、相互渗透,构成了陆地环境的整体性
一、陆地环境的整体性:1、陆地环境:是由地球表面的大气、水、岩石、地貌、土壤、生物等自然地理要素,通过密切的相互联系和相互作用而形成的一个有机的整体
陆地环境的整体性:陆地环境各要素的相互联系、相互作用和相互渗透,构成了陆地环境的整体性
2、陆地环境整体性的表现:(1)陆地环境各要素的一致性
例:济南市:气候:温带季风气候
(夏季炎热多雨,冬季寒冷干燥)河流:夏季丰水,冬季枯水结冰
地貌:山前冲积平原:南部山区降水携带泥沙向北流并沉积下来
植被:由于气候所致:落叶阔叶林
土壤:山区:褐土
总体体现一种温带的季节性变化明显的环境特点
又例:西北内陆地区:环境特征上表现为“干燥”P75图2-3-1:撒哈拉大沙漠地区的气候类型…………(2)还表现在某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境状态的改变
即:牵一发而动全身例一:黄土高原的变迁:连年战争,大兴土木森林被破坏例二:矿物燃料的燃烧:矿物燃料的燃烧,使地壳中的C元素减少,导致大气中的二氧化碳等气体增多,大气保温效应增强,全球气温升高,