北大是我美丽羞涩的梦-教学参考思路分析方案一:让学生扮演作者的角色,进行演讲
演讲的题目是:1.我的童年
2.我的中学生活
3.北大,我的梦想
过程:先把班上的学生分三个组,然后分配题目,让学生认真预习课文,分别准备演讲稿
在学生准备演讲稿的过程中,老师在旁边进行辅导,指导学生对课文中的内容进行拆解又加以重新组合,以满足各自的题目要求
——适合中差学生
方案二:让学生思索讨论:王海桐梦想北大,却为什么“羞涩”
教师在学生阅读课文进行探讨的过程中,指导:出生时情况怎样
童年时的生活如何
初中时的“灰色”心理是否和“羞涩”有关
还有模拟考试的失败等等
——适合优秀学生
知识总结一、课文总结1.要掌握的字词:诠释干瘪懵懂一塌糊涂2.把握作者的价值观;作者在文中以自己对人生的态度,表现出一种具有强烈的现代意识的科学的进步的价值观念——肯定人、尊重人
她对自我的肯定,不是因为分数,也希望别人不要用分数去衡量自己的价值
作者在文章开头的引言部分就清楚地表达了这一点:“我不容许任何人将我十几年的经历用那浑浑噩噩的三天来概括
”她还说:“我不是一张平铺的考卷,我是立体的,有血肉的
”这就是作者的价值观的宣言,也是后文的精神总纲
作者也正是在这种价值观念的支撑下,发现了自我,认识了自我,也不断地在发展自我
3.深刻体会作者在文中流露出来的真情和不断进取、完善自我的愿望
二、学习心得收获:__________________________________________________________________问题:__________________________________________________________________学海无涯引号:引号是标点符号家族中功能最复杂者之一
引号的功能首先当然是引用,比如引用其他书本上的话,引用他人的说话等,都要用引号