北大是我美丽羞涩的梦-教学参考思路分析方案一：让学生扮演作者的角色，进行演讲。演讲的题目是：1．我的童年。2．我的中学生活。3．北大，我的梦想。过程：先把班上的学生分三个组，然后分配题目，让学生认真预习课文，分别准备演讲稿。在学生准备演讲稿的过程中，老师在旁边进行辅导，指导学生对课文中的内容进行拆解又加以重新组合，以满足各自的题目要求。——适合中差学生。方案二：让学生思索讨论：王海桐梦想北大，却为什么“羞涩”？教师在学生阅读课文进行探讨的过程中，指导：出生时情况怎样？童年时的生活如何？初中时的“灰色”心理是否和“羞涩”有关？还有模拟考试的失败等等。——适合优秀学生。知识总结一、课文总结1．要掌握的字词：诠释干瘪懵懂一塌糊涂2．把握作者的价值观；作者在文中以自己对人生的态度，表现出一种具有强烈的现代意识的科学的进步的价值观念——肯定人、尊重人。她对自我的肯定，不是因为分数，也希望别人不要用分数去衡量自己的价值。作者在文章开头的引言部分就清楚地表达了这一点：“我不容许任何人将我十几年的经历用那浑浑噩噩的三天来概括。”她还说：“我不是一张平铺的考卷，我是立体的，有血肉的。”这就是作者的价值观的宣言，也是后文的精神总纲。作者也正是在这种价值观念的支撑下，发现了自我，认识了自我，也不断地在发展自我。3．深刻体会作者在文中流露出来的真情和不断进取、完善自我的愿望。二、学习心得收获：__________________________________________________________________问题：__________________________________________________________________学海无涯引号：引号是标点符号家族中功能最复杂者之一。引号的功能首先当然是引用，比如引用其他书本上的话，引用他人的说话等，都要用引号。例如：几年前，我偶然在字典上翻到这样的词条：“海桐，常青灌木植物，植株矮小，开白色小花。”除此之外，引号还有许多特殊的用法。1．表强调例：在周记里没有“是”与“非”，它永远是一个“本我”的世界。所有的报纸都只是在“今天”有用。2．表否定例：你还好意思说自己很厉害，这么简单的事情都做不好，看来你真的是很“厉害”呀。3．表示特殊含义例：他似乎什么都会一点，人们都亲热地叫他“万金油”。很多人在“挖掘”我的学习秘密时，都带着“寻宝”的深情。4．表特称或简称例：今天是“六一”，“少工委”在许多学校都举行了隆重的庆祝活动。这是不是应了佛家人所说的“因果”。5．拟声词用心爱心专心115号编辑例：抱着一个张着大嘴“哇哇”啼哭的女孩。用心爱心专心115号编辑
