2016—2017第一学期语文教研组计划近几年，我校在语文高效课堂教学中不断探索不断积累，取得了一定进展，在此基础上，我们充满信心，鼓足干劲，争取在新的学期有更大进步。为了我们全体语文教师充分发挥自己的教学能力，也为了能使学生在竞争、愉快的气氛下学习语文知识，现结合语文组工作实际，特制定本计划：一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以课堂高效为导向，以全面提高教学质量为目标，以各年级集体备课组为依托，充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂学习效率，扎实有效开展语文教学研究。二、工作目标（一）营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。（二）创低年级特色课堂教学，1-2年级学生识字量达2000字以上；中高年级继续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达20000字，每日一记，每周累计写作500字。（三）按时高质量地完成语文教研组的每周计划工作。（四）创建“优秀教研组”，切实加强学科组教学研究，提高学科组教学研究能力，积极参加各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组。1/41.各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。2.备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠；3.充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。4.养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动5.抓好学生的书写习惯与工整度。（五）积极参加教研室组织的教研活动。组织学生参加各种作文竞赛，积极向报、校刊投稿。三、作业检查要求（一）语文练习册（二）课堂作文8篇（有眉批、旁批，有教师点评，教师评价等级）（3-6年级）（三）每周一篇周记或者学生日记。（有老师检查记录）（四）语文作业精批精改并达到规定次数。2/4（五）生字生词抄写以及造句。（全批全改）（1、2年级）（六）经典诵读情况检查。附：工作安排：第一周语文教师做好教学计划。第二周《语文课程标准》解读与学习。第三周关于开展“经典诵读、汉字听写”活动的安排部署。第四周集体研讨：如何设计有效作业（低年级）。第五周集体研讨：如何设计有效作业（高年级）。第六周语文示范课高效课堂经验交流。第七周国庆放假。第八周经典诵读大赛。第九周中期考试复习。第十周中期考试。第十一周中期质量分析及改进措施。第十二周3-6年级语文知识竞赛。第十三周微课学习与制作（一）。第十四周微课学习与制作（二）。第十五周4-6年级汉字听写比赛。第十六周撰写关于“高效课堂”实践的案例与体会。第十七周期末语文复习动员。第十八周期末复习。3/4第十九周期末考试及质量分析与总结。2016年8月4/4
