专题七名句名篇默写古诗文名句名篇默写题是近年来中考语文试卷中的常见题，考查范围多是《语文课程标准》规定的古诗文篇目。中考古诗文默写的题型主要有直接性默写、理解性默写、情景性默写、开放性默写等。从近几年的中考题来看，名句名篇默写的考查范围逐渐向课外延伸，题型样式也由单一的识记填空向理解、分析、鉴赏的方向发展。[例1](2015·江苏苏州)默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。(1)天街小雨润如酥，____________________。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)(2)沉舟侧畔千帆过，____________________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(3)____________________，自缘身在最高层。(__________《登飞来峰》)(4)____________________，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)(5)夕阳西下，____________________。(马致远《天净沙·秋思》)(6)落红不是无情物，____________________。(龚自珍《己亥杂诗》)(7)子曰：“敏而好学，________________，是以谓之‘文’也。”(《论语》)(8)芳草鲜美，________________。(陶渊明《________________》)【思路归纳】本题考查古诗文名句默写能力。要求准确书写，注意不要写错别字，不多字少字。正确答出名句默写的题目，首先要背正确。这一点要求平时多背诵，多积累，并反复巩固，切不可临时抱佛脚。其次要写正确。默写古诗文时，不要犯丢字落句、张冠李戴、前后颠倒、写错别字等错误，要做到背与写相结合，尤其要注意一些较复杂的容易写错的字。平时要多关注古诗文中的主旨句(中心句)、千古名句及表现力丰富的句子，这些往往都是考查的热点。【参考答案】(1)草色遥看近却无(2)病树前头万木春(3)不畏浮云遮望眼王安石(4)山重水复疑无路(5)断肠人在天涯(6)化作春泥更护花(7)不耻下问(8)落英缤纷桃花源记[例2](2015·福建福州)古诗文默写。(1)何当共剪西窗烛，____________________。(李商隐《夜雨寄北》)(2)会当凌绝顶，________________。(杜甫《望岳》)(3)____________________，千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)(4)自古逢秋悲寂寥，____________________。(刘禹锡《秋词》)(5)蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，____________。(《诗经·蒹葭》)(6)醉里挑灯看剑，____________________。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)(7)________________，千里共婵娟。(苏轼《水调歌头》)(8)物是人非事事休，____________________。(李清照《武陵春》)(9)范仲淹的《岳阳楼记》中“___________________，___________________”体现了作者超越个人忧乐的宽广胸襟和以天下为己任的济世情怀。(10)宋代大儒朱熹有诗云“少年易老学难成”，这正如汉乐府《长歌行》中所言：“______________，______________。”【思路归纳】本题是古诗文默写类的题型，要求明确语句，书写认真，不出现错别字。(1)～(8)小题为直接默写，根据上句对下句或根据下句对上句，注意不要写错别字，不多字不少字。(9)、(10)题为理解性默写，答题时要注意对题干的意思进行准确把握。【参考答案】(1)却话巴山夜雨时(2)一览众山小(3)忽如一夜春风来(4)我言秋日胜春朝(5)在水一方(6)梦回吹角连营(7)但愿人长久(8)欲语泪先流(9)先天下之忧而忧后天下之乐而乐(10)少壮不努力老大徒伤悲1．总结规律，搭建知识框架。针对记忆、理解、开放性默写题，考生要做好归纳总结，对知识进行梳理，使之形成系统，既便于理解，又便于记忆。(1)按文学常识、文体知识归类，理清中国诗歌发展脉络。(2)按作者归类，把同一作者的作品放在一起比较异同。如苏轼的作品有《水调歌头》《江城子·密州出猎》《记承天寺夜游》等。曹操的作品有《龟虽寿》《观沧海》等。通过归纳比较同一作者的作品，考生能更好地理解诗词意境，领会作者的思想感情。(3)按主题归类，把最重要的名句按其所表现的内容分类，如按塞外风景、友情、忧国忧民之情、政治抱负归类。这样进行归类后，特别有利于解答“写出某一方面内容或某一主题的连续的诗句”这种开放性的题目。2．名句默写巧应对。要避免名句默写书写上的错误，必须强化以下几个环节：(1)领悟含意。对所有名篇，都要领悟其真正的含意，特别是关键...
