各位老师各位老师上午好！上午好！美在和谐美在和谐————漫谈教师成长中的六个和谐漫谈教师成长中的六个和谐河南教育学院教育系河南教育学院教育系任民任民邮箱：邮箱：renmin1969318@sina.comrenmin1969318@sina.com追求和谐便是最大的美德追求和谐便是最大的美德一滴水怎样才能不干涸一滴水怎样才能不干涸??只有在和谐的关系中，一个人才能获只有在和谐的关系中，一个人才能获得超越个体生命脆弱感的满足。得超越个体生命脆弱感的满足。当一个老师能够超越当一个老师能够超越自我，看到自己不过是自我，看到自己不过是沧海之一粟，与自然、沧海之一粟，与自然、社会、职业、学生、同社会、职业、学生、同事以及那个“人之初，事以及那个“人之初，性本善”的纯真“原性本善”的纯真“原我”有着千丝万缕的联我”有着千丝万缕的联系的时候，他就进入了系的时候，他就进入了智慧智慧状态。状态。教师至少应追求六种和谐教师至少应追求六种和谐•教师与自然的和谐教师与自然的和谐•教师与社会的和谐教师与社会的和谐•教师与教育职业的和谐教师与教育职业的和谐•教师与学生的和谐教师与学生的和谐•教师与同事的和谐教师与同事的和谐•教师与自己的和谐教师与自己的和谐一、教师与大自然的和谐一、教师与大自然的和谐•大自然是最富有生命气息的大课堂。大自然是最富有生命气息的大课堂。•大自然是有生命的——教我们生机勃勃。大自然是有生命的——教我们生机勃勃。•大自然是有情感的——教我们移情。大自然是有情感的——教我们移情。•大自然是有精神的——教我们做教师。大自然是有精神的——教我们做教师。学习植物精神学习植物精神•梅花：东风第一枝；梅花：东风第一枝；•兰花：兰花：用淡泊和美丽照亮幽暗的角落。•竹子：中空节显。•菊花：宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中学习动物精神学习动物精神•睡眠充足，想睡就睡；睡眠充足，想睡就睡；•饮食有节制，肚子饿时才进食；饮食有节制，肚子饿时才进食；•每日都运动；每日都运动；•永远不为昨日事烦恼，也不为永远不为昨日事烦恼，也不为明日事担忧。明日事担忧。在新课程实施中教师尤应向三种在新课程实施中教师尤应向三种动物学习动物学习•向豹子学习超越向豹子学习超越•向狮子学习专注向狮子学习专注•向麻雀学习同伴互助向麻雀学习同伴互助教师应带着学生拥抱大自然教师应带着学生拥抱大自然•亲近大自然、亲近大自然、•深入大自然、深入大自然、•认识大自然、认识大自然、•关注大自然、关注大自然、•探索大自然。探索大自然。二、教师与社会的和谐二、教师与社会的和谐•教育是一种价值引导的工作，代表着社会教育是一种价值引导的工作，代表着社会的理想和追求的方向。的理想和追求的方向。•教师理应在参与社会生活与服务社会方面教师理应在参与社会生活与服务社会方面发挥重要作用。发挥重要作用。•神与仙为什么不一样不一样？神与仙为什么不一样不一样？教师应与社会合作：教师应与社会合作：•带着学生接触社会，了解社会，挖掘社会带着学生接触社会，了解社会，挖掘社会资源，听取社会的意见。资源，听取社会的意见。今天中国社会期待教师具备的意识今天中国社会期待教师具备的意识::•创新意识创新意识•资源意识资源意识（一）树立创新意识，为建设社会（一）树立创新意识，为建设社会主义创新型国家做点事主义创新型国家做点事•柳传志说过一句话，说联想卖一台电脑，柳传志说过一句话，说联想卖一台电脑，就等于帮别人卖了一个视窗，帮英特尔卖就等于帮别人卖了一个视窗，帮英特尔卖了一个芯。崔永元说：咱们挣的是包装箱了一个芯。崔永元说：咱们挣的是包装箱的钱。没有知识产权，没有自己的核心技的钱。没有知识产权，没有自己的核心技术，我们只能给别人打工。术，我们只能给别人打工。•中国需要卖掉中国需要卖掉88亿件衬衫才能换来一架波亿件衬衫才能换来一架波音飞机。音飞机。宁鸿彬的“三不”、“三欢迎”、宁鸿彬的“三不”、“三欢迎”、“三允许”“三允许”•语文特级教师宁鸿彬在教学中提出了“三语文特级教师宁鸿彬在教学中提出了“三不”、“三欢迎”和“三允许”的观点...
