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小班《养成爱看书的好习惯》—许项平VIP免费

小班《养成爱看书的好习惯》—许项平_第1页
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小班社会《养成爱看书的好习惯》及反思设计意图:书籍是人类进步的阶梯!当然对于小班幼儿来说多读书有利于幼儿的健康成长。让孩子们从小养成爱读书的好习惯。因此,我在设计教育活动中《养成爱读书的好习惯》时根据小班幼儿的年龄特点,让幼儿意识到多读书的意义与价值性。活动目标:1.培养幼儿养成爱读书的好习惯。2.发展幼儿初步的理解问题的能力和大胆的语言表达能力。3.学会正确翻书,一页一页的翻。活动准备:1.图书阅览室活动难点:初步学习正确的翻书,培养爱读书的好习惯。活动过程:一、讨论图书阅览室图书的种类1.导入:小朋友,你们知道这些是什么书吗?有哪些种类呢?二、观看教师看书的姿势1.请幼儿说一说怎么样保持正确的看书姿势?2.教师可根据幼儿说的来示范。三、师幼共同讨论如何养成爱读书的好习惯提问:1.怎么样翻书,看书?2.小朋友看书时应该注意什么?四、组织幼儿集体看书教师来回巡视,并指导幼儿养成看书的好习惯。活动延伸:教师带领幼儿一起整理图书室。活动反思:在组织幼儿去图书阅览室之前,我进行了一次教学活动《养成爱读书的好习惯》通过此次活动希望孩子们能够养成良好的阅读习惯。懂得看书时需要遵守的规则。在班级区域游戏中,我班设计了贝贝书屋。孩子们经过一学期的锻炼,大部分孩子可以做到爱护图书,看书时不大声喧哗,轻轻拿书、轻轻放书。这次带孩子们去图书阅览室,孩子们一看到有这么多好看的书,就不知道自己想看哪本书了,到处乱摸书。由于孩子们对这些图书的好奇,导致个别幼儿不在认真的看书。针对这些情况,我也深刻的做了反思:要想让孩子能够认真的看书,必须要养成看书的好习惯,养成喜欢阅读的意识。

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