第二部分专题整合高频突破专题一力与运动第1讲力与物体的平衡专题一第一讲力与物体的平衡考情分析核心梳理高频考点新题演练考情分析-4-命题热点考题统计命题规律第1讲力与物体的平衡热点一物体的受力分析及静态平衡近五年无直接命题近几年高考命题点主要有:①匀变速直线运动规律及其公式、图象。②力的合成与分解、共点力的平衡。③牛顿运动定律与匀变速直线运动规律及其公式、图象的综合。⑤牛顿运动定律、力的合成与分解、抛体运动和圆周运动的综合。热点二共点力作用下物体的动态平衡近五年无直接命题热点三在电场力、磁场力作用下的平衡2015卷Ⅰ,24第2讲力与物体的直线运动热点一连接体的求解方法近五年无直接命题热点二匀变速直线运动的规律及应用2011卷,15;2011卷,242014卷Ⅱ,14;2015卷Ⅰ,20热点三牛顿运动定律与运动学的综合应用2013卷Ⅰ,19;2015卷Ⅱ,202015卷Ⅱ,25;2015卷Ⅰ,25专题一第一讲力与物体的平衡考情分析核心梳理高频考点新题演练考情分析-5-命题热点考题统计命题规律第3讲力与物体的曲线运动热点一运动的合成与分解2011卷,20;2015卷Ⅱ,24⑥万有引力定律及其应用。主要以选择题的形式出现。近几年对共点力的平衡、宇宙速度的直接考查不是很多,但作为高中物理的基础性内容,备考时应特别重视。热点二平抛(类平抛)运动的规律2015卷Ⅰ,18;2012卷,15热点三圆周运动问题2014卷Ⅰ,20第4讲万有引力与航天热点一天体运动问题2011卷,19;2014卷Ⅰ,192015卷Ⅰ,21热点二中心天体质量和密度的估算2014卷Ⅱ,18热点三航天器的变轨问题2013卷Ⅰ,20;2015卷Ⅱ,16专题一第一讲力与物体的平衡考情分析核心梳理高频考点新题演练核心梳理-6-知识脉络梳理专题一第一讲力与物体的平衡考情分析核心梳理高频考点新题演练核心梳理-7-规律方法导引1.知识规律(1)受力分析四关键。①选对象:首先要选定研究对象,将其从系统中隔离出来。②定顺序:先分析场力,后分析接触力。③明规律:只分析性质力,不分析效果力。④找关系:两物体之间存在摩擦力,一定存在相互作用的弹力。(2)物体受力平衡三要点。①平衡状态:物体静止或匀速直线运动。②平衡条件:F合=0或Fx=0,Fy=0。③平衡关系:物体受到的任一个力都和其余力的合力等大反向。专题一第一讲力与物体的平衡考情分析核心梳理高频考点新题演练核心梳理-8-2.思想方法(1)物理思想:等效思想、分解思想。(2)物理方法:假设法、矢量三角形法、整体与隔离法、正交分解法、合成法、转换研究对象法。专题一第一讲力与物体的平衡考情分析核心梳理高频考点新题演练高考频点-9-命题一命题二命题三物体的受力分析及静态平衡常以选择题的形式考查整体与隔离法的应用,常考查涉及摩擦力的受力分析。专题一第一讲力与物体的平衡考情分析核心梳理高频考点新题演练高考频点-10-命题一命题二命题三例1(2015·广东广州质量检测)如图所示,放在桌面上的A、B、C三个物块重均为100N,小球P重20N,作用在B的水平力F=20N,整个系统静止,则()A.A和B之间的摩擦力是20NB.B和C之间的摩擦力是20NC.物块C受六个力作用D.C与桌面间摩擦力为20N答案解析解析关闭结点受P的拉力及两绳子的拉力,如图所示,由几何关系可知,绳子对C的拉力F1=GP=20N。对整体受力分析,整体受重力和支持力以及两大小相等、方向相反的拉力,两拉力的合力为零,整体在水平方向没有运动的趋势,故C与桌面间的摩擦力为零,D项错误。对A用隔离法受力分析,根据平衡条件知水平方向不受外力,即A、B之间没有摩擦力,所以A项错误。对B用隔离法进行受力分析,根据平衡条件,B受C对它的摩擦力Ff=F=20N,根据牛顿第三定律知B对C的摩擦力也等于20N,所以B项正确。对C用隔离法受力分析,受重力、桌面的支持力、B对它的压力、B对它的摩擦力、绳子拉力共五个力的作用,所以C项错误。答案解析关闭B专题一第一讲力与物体的平衡考情分析核心梳理高频考点新题演练高考频点-11-思维导引命题一命题二命题三专题一第一讲力与物体的平衡考情分析核心梳理高频考点新题演练高考频点-12-规律方法1.两物体间有摩擦力,一定有弹力。静摩擦力总与接触面平行,且与相对运动趋势方向相反。2.解题的关键是把研究对象从系统中隔离出来,注意整体与隔离法的运用,受力分析时要先分...
