活动名称：节约用水，人人有责
活动领域：社会活动对象：大班授课教师：王兴璐活动目标：1、了解水与人类的密切关系，萌发保护水资源的情感
2、能用连贯的语言讲述自己的想法
重点：懂得节约用水的道理难点：了解水与人类的关系活动准备：有关缺水的课件、浪费水的课件、图片
活动过程：一、观察交流分享，导入活动
1、出示水龙头流出的水，问幼儿：这是什么
2、鼓励幼儿大胆表述：你们谁能说一说水有什么用途
小结：水的用途可真多呀，植物需要水，动物需要水，我们人更离不开水
3、想一想：水在我们的身体中藏在哪里
原来水占人体的重要的70%
二、观看缺水的土地，让幼儿意识到水的重要性
师：刚才你们说的都是想象的，就在我们国家的一些地区，发生了严重的旱灾，就真的没有水了，你们想看看那里是个什么样子吗
我们一起来看看吧
（课件内容：干旱的土地
）三、看浪费水的课件，进一步激发幼儿节约用水的愿望
师：老师的心情和小朋友一样，也非常的难过，旱区的人们是那样的渴求水，但老师却发现我们身边还有很多浪费水的现象，小朋友有没有发现呢
（幼儿举手发言）这是小朋友观察到的浪费水的现象，现在我们一起来看看老师捕捉到的浪费水的图片
四、幼儿分组讨论节约用水的方法，观看幼儿节约用水的图片
1、你认为浪费水对吗
（浪费水的行为是不对的，如果我们大家都那样浪费水，有一天我们也会像灾区的人们那样，会被渴死、饿死
）2、你们希望这样的情况发生吗
(不希望)那怎样才能节约用水
你们有什么好办法呢
（用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花；随时关紧水龙头，不让它滴水；用洗衣服的水来洗车，洗鞋子；洗手的时候水不能开得太大，冲完厕所要关好水龙头；下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着，存着可以用的……）3、观看幼儿节约用水的图片
活动延伸：进一步激发节约用水的责任心
1、设计制作节约用水宣传员的标志牌，做节水标志画
