第一课时第一课时多视角转换，赋予老旧素材新鲜感面对中考作文题，一番搜肠刮肚之后未必会文思泉涌。此时，文章素材依旧，立意依旧，结构依旧。该如何写出一篇耳目一新的佳作呢？倘若在文题允许的情况下，巧妙地变换一下文章的视角，将文章的行文稍作包装，文章就会格外引人注目，从而受到出奇制胜的效果如何转换文章视角呢？一、物的视角即文章以动物、植物或物品的眼光来描写人物，叙述事件，评判事件行为。例如：《赤兔之死》二、概念拟人化即将某一抽象的概念拟人化，并以拟人化的概念，为叙述视角来描述故事。如：2001年高考作文就有不少学生将“诚信”人格化，借以表现世间的诚信现象。例如：《吴诚信的就诊报告》三、特殊人物的视角即特殊的人物（如：名人、外星人）为叙述视角。例如:《小重山》后的选择四、多视角切入即文章具有两个或两个以上的叙述视角，从不同方面，不同角度叙述同一件事或表现同一个主题，围绕同一个话题，选择多个视角或前后对比，两两衬托，凸显主题，或从不同的侧面来表现话题的不同侧面，见仁见智。例如：《“创新”会议纪要》就腐败的主题对同一个事情的不同看法，不同视觉。小结总之，变换一下叙述视角，最大的优势是使文章达到“陌生化”的效果。即以陌生的眼光去看待熟悉的人或事，造成一种新鲜感，使叙述不落入俗套，令人耳目一新。例如：《嫦娥奔月与玉兔的故事》用玉兔的视觉陪伴嫦娥身边，看尽世间的悲欢离合。
