上饶县石人中学板块结构Ⅱ型备课单学科美术年级七年级课题生活中的标志课型方式课时第课时授课人马智强时间教学目标：1、知识目标：了解标志的意义、特点、分类等基本知识，学习标志设计的创作方法；2、技能目标：指导学生为班级、学校活动设计标志，让学生体验标志的设计过程和制作特点。3、情感目标：达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，提高艺术欣赏水平，树立正确的审美观点。教学重点：识别各种标志，特别是环境中的公共标志；了解标志的基本分类和基本特征；了解标志设计的基本方法；立足校园，尝试标志设计。。教学难点：标志设计的构思创意。形式美的运用。内容/流程T方法/策略检测反思/评价一、导入：（课件展示标志图片）请同学们看到屏幕上显示的图片告诉老师，生活中你们有没有见过这样的图形？（见过）这些图形是什么呢？（安全标志、警示标志、路标、商标……）同学们说的都没错！这些都是生活中的标志。今天就让我们一起去认识生活中的标志。（出示课题）二、讲授:首先，我们来了解一下什么是标志（出示标志的定义）标志是以特殊的图形或文字组成并表达一定的含义的视觉语言，它在生活中起着识别、示意和传递信息的作用。1、引导学生看大屏幕，初步了解标志。（演示教学课件）2、看来在我们的日常生活中，标志是不可缺少的。(通过探究学习，明确标志的特点。)课件展示交通标志1、交通标志外形的含义方形——提示圆形——表示指令三角形——警告2、交通标志颜色的含义红色与白色、红边在圆形牌面上使用——禁止信息黄色和黑色在三角形牌面上使用——注意危险信息蓝色和白色在圆形牌面上使用——指示信息绿色和白色在方形牌面上使用——提示信息相比之下，标志很容易让人记住，比较易于让不同国家、不同语言、不同学历的人识别。标志的特点直观性和国际通用性3、为什么要设置这么多标志？没有行吗？为什么？标志有什么作用？（请同学说一说）起着识别、示意和传递信息的作用。它通过精炼的艺术形象，使人一目了然。（明确标志的作用。）4、标志的种类下面同学们思考一下，这些标志可分为哪些种类？每组同学之间可以互相交流、讨论。学生回答，教师总结。标志的类别繁多，使用广泛。可以从形式和功能上分类(1)功能分类例如：；B、校徽C、商标用于商品上标志称商标，D、企事业单位标志E、节庆标志（2）形式分类（汉字型，字母型）（具象型、抽象型）如奥运五环标志，工商银行标志、四、作业要求：设计学校、班级标志。要求：形象鲜明，传递信息准确、独特、美观教给学生思维方法，如：怎样将语言概括地用符号来表现，怎样表达得明确，又有独特的形象。发现有独特设计的作业可以展示给大家，以便同学之间互相沟通信息，互相启发。A、公共标志
