新干溧江中心小学唐瑞http://www.taokejian.com/soft/212/list212_1.html每一课的都有好几个课件供您选，快用上面的地址去下载吧!教材分析：•《小红帽》是一首巴西儿童歌曲。2/4拍，六个乐句构成的一段体，大调式。六乐句中除第五乐句巧妙地运用了第一乐句的后半句加以变化外，一、三乐句基本相同，二、四、六乐句基本相同，并且均以doremifa的级进式旋律开始，给人以深刻的印象，使整个曲调既统一，又有对比。旋律中音阶式的级进进行与分解和弦式进行穿插运用，使曲调流畅、活跃，与第一人称的歌词相配合，叙述了孩子们所熟悉“小红帽”的故事。学生需要基本掌握：•1、歌曲学唱•2、形象记忆简单的简谱学唱教学目的：•1、指导学生用急吸缓呼的方法按句换气，练习清晰的咬字吐字，用轻巧的声音演唱歌曲。•2、培养学生的想象力和创造能力，从而教育学生遇见坏人要机智勇敢。教学重点、难点•1、体会歌曲的故事情景，引导学生用欢快活泼的歌声来表现音乐情绪，歌曲内容。•2、培养学生的简谱学唱能力。教学方法：•故事提问引入•讨论•教授•表演第一环节•将故事和歌曲相结合，吸引学生的好奇心，提高学生的学习兴趣。•1、同学们你们有没有听说《小红帽》的童话故事呀？•2、故事里有哪些主要人物呢？有没有同学告诉老师。课题导入：第二环节•简单的简谱学唱•出示幻灯片，跟老师学唱唱名第三环节•学唱歌曲《小红帽》•使用教具：电子琴、音响等设备，让学生在反复多次的音乐当中，对歌曲《小红帽》由陌生到熟悉。第四环节•首先让同学们去看一组小红帽和大狼灰的图片，启发和引导学生想象小红帽和大灰狼斗智斗勇的情景。•让同学们根据歌词，通过讨论去编排一些简单的故事对话情节。•抽出具有代表性的同学上台演出。
