聪明的蚂蚁（中班科学活动）一、活动目标1、了解蚂蚁的外形特征及身体各部分功能；2、喜欢蚂蚁，学习它们团结合作的精神；3、产生对科学的好奇心和探究精神。二、活动准备物质准备：蚂蚁身体结构等视频、ppt课件、事先准备好的供幼儿观察的蚂蚁经验准备：幼儿已经寻找过蚂蚁，有了一定的认知三、活动过程（一）导入部分直接导入：通过上周布置的任务幼儿已经寻找过蚂蚁，提问幼儿观察到的蚂蚁是怎样的？（二）基本部分1、讲故事，让幼儿边看视频边听故事2、提出疑问：小蚂蚁通过怎样的方式寻找同伴的？让幼儿思考，引起幼儿兴趣3、观察探索环节让幼儿观察真正的蚂蚁，身体有几部分、有什么器官等等4、观看图片，解答幼儿的疑问。身体分为几部分：头、胸部和腹部、触角、腿等等。让幼儿通过图片识记。5、观看视频：蚂蚁的触角到底有什么样的功能，解决之前的问题：蚂蚁是用什么来叫伙伴的。得出结论：蚂蚁的触角和腹部是用来联系伙伴、寻找食物的。6、提问：蚂蚁是生活在哪里的？是独个生存还是一起生活的？回答：蚂蚁是群居昆虫。引申：蚂蚁是一起互相帮助的，团结合作的。小朋友是不是也是互相合作的？让幼儿说一说生活中发生的一起合作、分享、互相帮忙的事情。会说“请”字7、观看视频：小蚂蚁不仅会合作还会分工呢。让幼儿回忆蚂蚁是怎样分工的。（三）结束部分幼儿向小蚂蚁学习。排好队，将小蚂蚁放回到自然中去。四、活动延伸绘画活动：《蚂蚁的一家》社会活动：小小昆虫——蚂蚁
