七年级数学课反思录2015年6月11日授课教师康洁授课时间第十四周星期四第六节授课班级116班课题中心对称图形和两个图形成中心对称反思会参加人员喻菊花胡湘云黄桂花郑国雄谢如达康洁赵月珍赵东洋讲授内容具体流程优缺点1、课前导入（3分钟）直接导入。2、学习目标，解读学习目标（3分钟）（1）.知道中心对称图形与成中心对称的意义，会判断中心对称图形与成中心对称以及它们的区别和联系.（2）.掌握轴对称图形和中心对称图形的区别和联系。独3、独学（5分钟）4、学生完成教师的提问（6分钟）5、学生回答幻灯片上的基础突破（5分钟）6、合作交流两个思考题（5分钟）7、学生回答思考题（6分钟）8、学生完成学案上的基础突破（5分钟）9、学生完成综合提升（5分钟）10、师生总结本节课的内容（2分钟）优点：1、导入直接明了。2、思路清晰，流程设计合理。3、讲解详细具体，各环节自然流畅。4、教师备课很充分，讲解很详细。缺点：1、下午的课堂。学生积极性不高，作为教师应该在这种晒课中要想办法调到学生的学习积极性，提高学生的学习兴趣。2、合作交流教师应该先给点时间让他们独立思考，然后再进行合作交流。部分学生合作交流不够认真。3.教师强调了学生一定要做笔记，但是后面有部分学生并没有做好笔记，教师应该多去巡视学生和检查学生的笔记。授课教师听课教师1课后反思1、要善于调动学生的学习积极性，多采用鼓励的方式去激发学生的学习兴趣。2、提出问题还是要留时间给学生思考。3、注重后进生的学习。1、课堂流程清晰。2、多调动学生的积极性，可以多鼓励学生。3、提问时一定要注意用词的恰当性。记录康洁整理郑国雄2
