3植物妈妈有办法R二年级上册学习目标1.我会认12个生字，会写10个字。（重点）2.我能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。（重点）3.我要有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。(难点)新课导入秋天是植物种子成熟的季节，种子宝宝们要告别妈妈，开始自己崭新的生活。你想知道植物妈妈们是用什么办法来送别自己的孩子的吗？让我们学习课文，一起去探究植物王国、探究大自然的奥秘吧。知识备查植物传播种子的方法风传播：蒲公英、杨树、柳树的种子表面有绒毛。适合借助风力飞翔。水传播：荷花等在水中或沼泽地生长的植物，它们的种子常借助水来传播。动物传播：苍耳、鬼针等草种子的外面生有刺毛、倒钩，能附着在动物的皮毛上，到处传播。自身传播：大豆、油菜、芝麻的果皮在烈日的烘烤下，常常啪的一声爆裂，种子会被弹射到远处。字词学习已yǐ我会写甲jiǎ豆dòu识shí纷fēn经jīng如rú好hǎo娃wá洼wā我会认点击下面的视频开始笔顺学习吧！【旅行】为了办事或游览从一个地方去到另一个地方。【观察】仔细察看（事物或现象）。【山洼】山中的洼地；山谷。【铠甲】古代军人打仗时穿的护身服装，多用金属片缀成。【例句】勇士们穿着铠甲威武极了。【四海为家】到处都可以作为自己的家。本文指植物种子在各个地方生根发芽。【粗心】不细心；疏忽。【仔细】细心。【例句】你可一定要仔细思考这些问题呀！【纷纷】（许多人或事物）接二连三地。【例句】一阵风吹过，黄叶如蝴蝶般纷纷飘落。告别——告辞办法——方法如果——假如仔细——细心降——升轻——重好——坏粗心——细心【AABB式的词语】许许多多形形色色马马虎虎欢欢喜喜认认真真纷纷扬扬红红火火明明白白日日夜夜仔仔细细蹦蹦跳跳痛痛快快★边朗读课文边思考：课文一共几个小节，写了哪几种植物妈妈传播种子的好方法？整体感知第一部分（1）：提出了植物传播种子靠什么办法这个问题。第二部分（2～4）：运用拟人的手法，分别讲述了蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法。第三部分（5）：鼓励我们仔细观察，发现新知识。蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。苍耳妈妈给孩子全身武装，穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，就能走到田野、山洼。豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。jiápābènɡ孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？课文解读阅读第1小节，思考问题：“孩子、长大、四海为家”指的是什么？你怎样理解这句话？这句话意思是说，种子跟人一样，长大了就要离开父母，去一个新的地方，开始新的生活。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？把植物与牛马、鸟相比，提出问题。激发读者的阅读兴趣。对比用自己的话说一说植物妈妈们用什么办法让孩子离开她？阅读第2～4小节，思考问题：蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。蒲公英妈妈为孩子们准备了（），孩子们（）纷纷出发。降落伞乘着风这里把蒲公英果实上的绒毛比作降落伞，生动形象。称呼“蒲公英”为妈妈以及称呼种子为“孩子”，这是拟人的手法，读起来亲切、有趣。你怎样理解这节诗？苍耳妈妈给孩子全身武装，穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，就能走到田野、山洼。苍耳妈妈为孩子准备了（），孩子（）离开妈妈。带刺的铠甲挂住动物的皮毛这里的“穿上带刺的铠甲”是什么意思？苍耳果实的外皮浑身有刺，对苍耳种子起保护作用，所以说“穿上带刺的铠甲”，这样写更加生动、形象。豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。豌豆妈妈为孩子准备了（），让孩子（），豆荚炸开，孩子（）离开妈妈。豆荚晒太阳蹦着跳着蒲公英降落伞风吹苍耳铠甲动物带豌豆豆荚太阳晒阅读第5小节，思考问题：植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。这节诗的意思是什么？告诉了我们什么道理？这一节是全诗的总结。意思是说：植物传播种子...
