如何进行小学语文复习[1]VIP免费

语文语文如何进行有效的复习郴州市永兴县红旗实验小学曹丽英13387357088一、教师要明确复习的重要性和目的性1、复习是对所学知识的一种巩固、一种强化。课堂上教师讲的知识，对于学生来说并不是学完之后就能记住和理解的。复习则是一个克服遗忘、强化理解的过程，复习得越及时、越连贯、越系统，学过的知识就巩固得越扎实。2、复习能更好地优化知识，促进知识间的关系教师在课堂上讲解的知识，由于受时间和课节的限制较为零散、杂乱，通过复习可以把许多知识系统化、完整化，优化知识，更好地促进知识间的关系。3、复习是为了更好地认识新知孔子说：“温固而知新”。复习也是对以前学过的知识的重新认识，从这个角度讲，复习也是重新学习的过程。它也可以为学生建立良好的学习自信心，从而更好地认识新知。4、复习可以弥补教学的薄弱环节教师平时没有讲明白的地方或者在某个环节出现的疏漏，通过复习可以查缺补漏，使薄弱环节得到加强。二、认真分析现状，制定复习计划如何才能将复习落到实处呢？这就要求教师要认真制定复习计划，认真备好复习课，精心设计教案，研究复习方法，提高复习课质量。（一）分析班级学生的现状班级学生的现状是制定复习计划的前提。我们只有掌握班级学生的知识结构和学生特点，才能制定行之有效的复习计划。计划既要研究群体学生，又要研究个别学生。尤其要对基础好的和基础差的学生要有不同的目标要求，要因材施教，使他们各有所得。实际教学活动中，就某一节课的目标而言应有所侧重，不要平均使用时间和精力，要有计划地将课堂复习目标重点定位在认知、能力、情感的某一方面，从而保证学生整体素质的协调发展。（二）制定复习计划复习计划一般包括学生总体情况分析、复习的目标、复习的方法、复习的内容及时间安排、培优补差的措施等。三、做好思想动员工作1、学生方面要开好“两会”（1）开好“全班动员肢”，鼓励学生努力学习，认真复习，不断地超越他人，超越自己。（2）召集后进生，给他们打“气”，开好鼓励会。2、家长方面要常联系（1）向家长介绍学校的作息时间及各项规章制度。（2）家校密切配合，随时联系，做好子女的思想工作。（3）复习期间，家长要给子女适当地补充营养。四、明确复习内容，掌握复习方法（一）、系统复习（单元复习）：内容以五、六年级上下册课本为主。1、精读课文和略读课文主要以生字词、背诵、本课知识点（课后习题、作者及时代背景、对重点课文的重点段落进行预设阅读习题）为主。2、对本单元练习的复习不要局限于一道题的内容，而应对这些题进行拓展，从而拓宽学生的知识面。3、对于习作的复习，重点复习本单元的习作要点，特别是在本次习作中学生普遍存在的问题要重点讲解，对于本册书中的重点习作，如有时间可出一道类似的习作题目让学生练习，但一定要在课上规定的时间内完成（如40分钟），以检查学生对这类习作的掌握程度，同时也训练了学生的写作速度。写出的习作老师要进行批改讲评。4、口语交际的复习以回忆口语交际的内容为主。口语交际的内容有可能以作文的形式出现，也有可能以写话的形式出现，这就要求我们平时的教学一定要扎实。（二）归类复习：归类复习分四部分进行：基础知识、口语交际、阅读及习作。1、基础知识：以拼音、字、词语、句子、修辞的复习为主。（1）拼音：熟练掌握声母、韵母、声调、整体认读音节；掌握拼写规则，能准确地拼读音节；熟记《字母表》中字母的排列顺序及大小写。（2）字：理解字义；辨析同音字、形近字、多音字；掌握查字典的方法；掌握生字的音、形、义，重在培养学生查字典的能力及理解多义字的能力等等。（3）词语：①正确读写学过的词语，能准确地理解词语的意思，能辨别词语的使用范围及感情色彩；②能辨析和使用反义词、近义词，恰当地搭配词语；③能给学过的词语归类；④了解成语、谚语、歇后语的意思，并能正确运用；⑤在生活中积累词语。通过复习，进一步掌握理解词语的方法，提高运用词语的能力（如：造句）。（4）句子：①能用常用的词语和关联词语造句，能按题目规定的范围和内容写句子；②扩句和缩句；③正确使用关联词；④能按要求变换句式；⑤修辞；⑥改...