大班美术活动：《巨人》活动目标：1、学习商量与分工，体验与同伴合作绘画的快乐。2、用拓印的方法画出巨人的轮廓，并运用点、线、面创作线描画。3、敢于大胆想象，创造性的表现巨人。活动准备：1、幼儿聊过关于巨人的话题，并已有拓印手的经验。2、大画纸，幼儿人手一支记号笔。活动过程：1、谈话引出主题，激发幼儿画巨人的兴趣。教师：昨天我们一起听了关于巨人的故事，还聊到了巨人可能会长得什么样？会穿什么样的衣服？小朋友还说想要和巨人玩捉迷藏的游戏。假如真的有巨人做我们的好朋友，你们开不开心啊！那你们想把它画下来吗？2、出示大画纸，引导幼儿分组。（1）、今天老师特地拼了大画纸给你们画巨人。在这么大的纸上画巨人，小朋友一个人可能完成不了，那你们想想有什么好的办法？（2）、你们觉得几位小朋友一起画比较合适？3、幼儿讨论用什么方法画巨人的轮廓。（1）、教师：以前我们小朋友都是在小纸上画，今天在这么大的纸上画，我有点担心。那你们有什么好的方法把那么大的巨人画下来。还记得你们是用什么方法画手的吗？（2）、现在请一位小朋友来扮演巨人，我们把他的轮廓印下来。我们小朋友说的巨人胳膊和腿可长啦，那怎么画才能把巨人的胳膊和腿再画长些呢？请小朋友上来试一试。4、幼儿商量与分工师：在画之前，各组小朋友要先分分工，商量一下，每个人画巨人的哪里？你们准备把巨人的五官画成什么样？给它穿什么样的衣服？用什么样的线条和图案来装饰？各组商量一下，待会请小朋友来说一说。5、幼儿作画，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆运用线描画的技能想象、创作、设计有趣的、与别人不同的巨人。6、作品评价。（1）、幼儿互相欣赏各组作品。（2）、请幼儿介绍本组合作画的巨人。
