巧辨“借物喻人”适用年段：小学高年级执教者：岳登芬学校：重庆市忠县实验小学校爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”什么是借物喻人？借物喻人，就是借某一事物的特点，来比喻人的一种品格、精神等。这也是作文中用来表现、突出中心思想常用的一种写作方法。父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”借物喻人文章的特点：一、所写事物的特点与人的性格、品质、精神等有相似之处。让人读了文章，能清楚地认识到借写的这一事物要说明什么，要借物写怎样的人。二、从写物到喻人之间有关联性的句子。如何分辨文章是否用了借物喻人的写作方法：一、注意所写事物的特点与人的性格、品质、精神等有没有相似之处。二、抓住从物到人之间有关联性的句子，即抓住这些相似处的连接点。推荐阅读读读下面的文章，想想从哪些地方可以看出运用了“借物喻人”的写作方法：茅盾《白杨礼赞》杨朔《荔枝蜜》陶铸《松树的风格》
