心灵是棵开花的树各位领导老师：上午好！与以往不同今天站上这个讲台我有种悲怆之感,非常感谢这给平台给我吐露心声的机会。今天我演讲的题目是《心灵是棵开花的树》，题目来源于一首小诗：有人说：“心灵是棵开花的树，不管在什么环境下，哪怕身陷绝境。“这首诗能引起我的共鸣可能与我这两年特殊的教师经历有关。我是一名公办教师，曾经以为自己的教师生涯将会一帆风顺，会在鲜花与掌声中美好到暮年，但因为各种原因我现在就职在一所体制外的义教阶段学校。各位领导老师，我是一名教师，我对自己的职业认识很简单，就是教书育人恪尽职守。每天清晨赶往学校，穿越窄巷走过大街，晨练的人们从身边鱼贯而去，晨风送来他们惬意的笑语，我不可以有丝毫的羡慕留恋，我必须第一个到校迎接孩子们；每天晚上十点，结束一天的工作走出校门，昏黄的街灯下只有我踽踽独行，但是凉风习习,心情格外愉悦，陪伴了一天的孩子们开始入睡，终于可以安心回家。这就是我们，顶着巨大的压力，一天的时间几乎全被分割。也许体制外学校在石首是新生事物，在很多人的眼里，我现在每天仿佛生活在一座监狱，我的工作无非是死擂活擂拿高分,孩子们没有自由,哪有朝气可言!时光荏苒，一晃两年已过，这种尴尬的处境似乎鲜少改变。今天借这个机会我想解读一下为什么要这样做？我个人认为人活者是要有一种精神的!学生时代,因为喜欢,我选择了教师这个职业,现在多年已过,即使在这个物欲横流精神匮乏的时代，无论别人怎么看，教师这个职业在我心中都是崇高神圣的，在我心中作为教师有一种天然的使命感。第一次进入新的环境，尽管教书已经不是陌生的事情，但是，我知道一切引以为豪的东西已经成为过去，自己必须重新来过！我很看重这个特别的开始，我告诫自己：我现在面临的是一个暂新的开始，全石首人都在关注，我必须给学生，给家长，给学校，给所有期盼的质疑的眼光一个交代！而前无来者，对于一个普通的教师而言不勤奋耕耘不研究思考还能做什么呢！至于因为我们的做法束缚了孩子们的自由，没有朝气。我的理解是：人的一生，没有束缚就没有自由！一个孩子的朝气应该来自于其内心，我们评判一个孩子自由与否应该去倾听他的心灵!与外在表像的联系不大，一个有理想追求的孩子，他们的内心是永远充满自由与朝气的。朱永新教授不是说：培养一个人，积极地态度非常重要，教师要在每一个学生面前，甚至是最平庸的，智力发展最有困难的学生面前，都向他打开精神的领域，使他在这个领域宣告大写的“我“的存在，从人的自尊中汲取力量。而我希望自己重新开始的教育必须如此，我只是一个普通的教师，但我渴望将这样的思想渗透给学生，我希望能给学生种植一种思想，希望他们每个人心中能活着一位精神领袖愿意勇往直前。两年多来，我记忆深刻的不是初三毕业班学校有多少人考进了石首一中，有多少家长蜂拥来报暑期夏令营，在我脑海中挥之不去的是常常只有两个镜头。学校刚开班时，最小的班级只有12人，我们没有招生经验，为了吸引学生，增加生源，开始一学期学校是允许学生试听课的。试听，由学生来选择老师，不仅试听课，还要感受活动、吃饭、休息等，从而感受一个老师教育的情怀，说实话，选择不是件可怕的事情，可怕的是自己已经是一个成熟的教师却要重头到脚一次次被质疑、被否定、被挑剔、被挑战实在令人心存余悸。当初我深深感觉到了自己卑微的存在，快到了地底下！但是，即便这样，我能放弃吗？12个人，奔着学校而来，再小，不仅不可以放弃还必须得像班级一样运作，必须运作出班级的功能，必须让刚从大集体中离群的孩子感受到不一样的快乐……记得当时电视里正播放着一个聚美优品的广告：梦想注定是孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，就算遍体鳞伤也要活得漂亮。我把这句话借来作为班主任寄语，激励孩子也提醒自己一定要干得漂亮。另一次难忘的经历来自学校第一次周末放假，秋雨哗啦，昏暗的班上只剩下一个留守孩子还没有被接走，电话联系确认是其伯父来接后，我放孩子去寝室收拾东西，不巧，孩子刚走，她的伯父就来了，一看教室没有孩子根本不听解释就开始在操场中破口大骂，这是我教师生涯中第一次出现这样的...
