认识立体图形西关小学杨仲魁教学目标1
通过操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球；知道它们的名称；会辨认这几种物体和图形
培养学生动手操作及观察能力，建立空间观念
通过学生活动，激发学习兴趣，培养学生的合作探究和创新意识
通过操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球；知道它们的名称；会辨认这几种物体和图形
培养学生动手操作及观察能力，建立空间观念
通过学生活动，激发学习兴趣，培养学生的合作探究和创新意识
长方体、正方体、圆柱、球球圆柱体正方体长方体长方体、正方体、圆柱、球长方体：是长长方方的，有平平的面；正方体：是四四方方的，有平平的面；圆柱：是直直的，上下一样粗细，两头是圆的，平平的；球：是圆圆的
谁是一家子分一分：长方体正方体圆柱球找家人：涂一涂：请你给长方体涂上红色1、从左起，第（）个是球，第（）个和第（）是正方体
2、球的左边第一个是（），球的右边第一个是（）
316圆柱长方体填一填()个()个()个()个8631数一数1、请你来连一连
1、请你来连一连
2、按要求圈出你认为对的答案
（1）滚得最快的是（2）最难堆的是3、先数一数，再填一填
32326、摆一摆，数一数
6、摆一摆，数一数
5947、你去过超市吗
我们也来布置一个小小的超市好吗
你能把这些物品按形状分类放到货架上吗
（在货架上写上物品的序号）长方体2691078正方体34圆柱球5
