强调谓语及强调结构VIP免费

强调—对谓语动词的强调强调—对谓语动词的强调对谓语动词的强调，用程度副词或其他副词以及用助动词do、does、did来表示强调。如：*Ireallyreallysawhimlastnight.*我昨天晚上确实见到过他。1、用程度副词或其他副词，如：*Imisshimverymuchverymuch.*我非常想念他。强调—对谓语动词的强调22、用助动词、用助动词dodo、、doesdoes、、diddid来表示来表示强调，意为“确实”“果真”。如：强调，意为“确实”“果真”。如：*Yesterdayafternoon,Ididdidgotothepark.*Idodogetupveryearlyeverymorning.*ShedoesdoesworkveryhardatherEnglish.*昨天下午，我的确去过公园。*我每天早上确实起得很早。*她真的学习英语很用功。2、被强调部分可以是主语，宾语，表语或状语。1、将被强调的部分放在前面，其它部分置于that之后。3、强调的主语如果是人，that可以由who换用。4、如果把这种句型结构划掉后，应该是一个完整无缺的句子。这也是与其它从句区别判断的方。5、注意注意:Itisnotuntil+被强调部分+that...强凋“直到…才…”，需将not置于until之前。•强调句子的主语,宾语,表语或状语时，常用：“Itis/was+被强调的部分+that连剩余部分”.这种句型不能强调谓语动词。如果强调的部分是人，可用who/whom代替that。e.g.Heisondutytodayinthefactory.•①②③④①Itishethat/whoisondutytoday…②It’sondutythatheistoday…③It’stodaythatheisondutyin…④It’sinthefactorythatheis…•强调句子的主语,宾语,表语或状语时，常用：“Itis/was+被强调的部分+that连剩余部分”.这种句型不能强调谓语动词。如果强调的部分是人，可用who/whom代替that。*Itwasbecausehegotuplatethat/why/howhemissedthetrain.Whyhemissedthetrainwasbecausehegotuplate.Itwasbecausehegotuplatethathemissedthetrain.Hemissedthetrainbecausehegotuplate.*Itwasbecausehegotuplatewhyhemissedthetrain.•注1：②-④句中的that不能用where/when代替。•注2：强调句型中的谓语只能有两种：was/is.•注3：强调主语时，谓语应与主语的人称和数保持一致。•e.g.ItisIthatamastudent.•(不能用is/was/are/were)•ItwasTomandhissisterthatwerepraised.•注4：notuntil句型用在强调句型中，主句不再倒装了。•e.g.Itwasnotuntil9o’clockthatIwenttobed.•注5：要检查强调句型与其它句型的区别就是去掉“it’s/was…that…”,在将句子还原，不多一个词不少一个词，句子结构完整，就是强调句，否则是其它句型。•e.g.ItwaslastnightthatIsawthefilm.(强状)Itwasreportedthatthesebookssellwell.(主从)•ItisintheplacethatIwasborn.（强）•e.g.ItistheplacewhereIwasborn.（定从）=ItistheplacethatIwasbornin.•注6：在特殊疑问句中，只能强调特殊疑问词。其结构为：“疑问词+强调句型的一般疑问句？”•即：“wh-+is/wasitthat连剩余部分？”•e.g.Wherewereyouborn?•Wherewasitthatyouwereborn?•Whereisitthatwe’llleave?1.Itwasabout600yearsago______thefirstclockwithfaceandanhourhandwasmade．(NMET97，单项填空)A．thatB．untilC．beforeD．when2.____computersplaysuchanimportantpartinourdailylife?A．WhyitisthatB．WhyisitthatC．WhywasitthatD．WhyisitAABB3.ItwasonlywhenIrereadhispoemsrecently____Ibegantoappreciatetheirbeauty．A．untilB．thatC．thenD．so4.Itwashowtheyoungmanhadlearnedfiveforeignlanguages______attractedtheaudience’sinterest.A.sothatB.thatC.whatD.inwhichBBBB