微课常见的制作方法一、外部视频工具拍摄(摄像机+黑板或电子白板)(一)工具与软件:摄像机、黑板(电子白板)、粉笔、其他教学演示工具(二)方法:对教学过程同步摄像(三)过程简述:1
针对微课主题,进行详细的教学设计,形成教案;2
利用黑板展开教学过程,利用便携式录像机将整个过程拍摄下来;3
对视频进行简单的后期制作,可以进行必要的编辑和美化
优势:可以录制教师画面,教师按照日常习惯讲课,无需改变习惯,黑板上的内容与教师画面同步;不足:需要专门的演播环境,设备和环境造价高,需要多人合力才能完成微课视频的拍摄,效率低,后期编辑需要专业人士配合
二、便携视频工具简单拍摄(手机+白纸)(一)工具与软件:可进行视频摄像的手机、一打白纸、几只不同颜色的笔、相关主题的教案(二)方法:使用便携摄像工具对纸笔结合演算、书写的教学过程进行录制(三)过程简述:1
针对微课主题,进行详细的教学设计,形成教案;2
用笔在白纸上展现出教学过程,可以画图、书写、标记等行为,在他人的帮助下,用手机将教学过程拍摄下来
尽量保证语音清晰、画面稳定、演算过程逻辑性强,解答或教授过程明了易懂
可以进行必要的编辑和美化
优势:工具随手可得不足:录制效果粗糙,声音和画面效果较差,只能表现手写的内容,无法实现其他多种效果三、屏幕录制(屏幕录制软件+PPT)(一)工具与软件:电脑、耳麦(附带话筒)、视频录像软件CamtasiaStudio或微讲台微课程制作系统,ppt软件(二)方法:对ppt演示进行屏幕录制,辅以录音和字幕(三)过程简述:1
针对所选定的教学主题,搜集教学材料和媒体素材,制作PPT课件;2
在电脑屏幕上同时打开视频录像软件CamtasiaStudio或微讲台微课程制作系统、教学PPT,执教者带好耳麦,调整好话筒的位置和音量,并调整好PPT界面和录屏界面的位置后,单击“录制桌面”按钮,开始录制,执教者一边