电子备课教案学校：玻璃山中心校年级：三年组学科：数学学期教学进度表2014年8月周起止日期教学内容节数备注18.18——8.22一、时、分、秒1、秒的认识（1节）2、时间的计算（2节）机动（1节）428.25——8.29二、万以内的加法和减法1、加法（2节）2、减法（2节）439.1——9.52、减法（1节）3、加减法的应用（2节）机动（1节）449.8——9.12三、测量1、毫米分米的认识（2）2教师节中秋节59.15——9.192、千米的认识（2节）3、吨的认识（2节）469.22——9.26四、万以内的加法和减法（二）1、加法（2节）2、减法（2节）479.29——10.33、加减法的验算（1节）机动（1节）2国庆节810.6——10．10五、倍的认识（4）4910.13——10.17六、多位数乘一位数1、口算乘法（2节）2、笔算乘法（2节）41010.20——10．242、笔算乘法（3节）3期中考试1110.27——11.12、笔算乘法（2节）数字编码（1）机动（1）41211.4——11.8七、长方形和正方形1、四边形（2节）2、长方形和正方形的周长（2节）41311.11——11．153、估计（1节）八、分数的初步认识1、分数的初步认识（2节）2、分数的简单计算（1节）41411.18——11.222、分数的简单计算（2节）3、分数的简单应用（2节）41511.25——11.29九、数学广角（2节）机动（2节）41612.2——12.6数学广角（3节）机动（1节）41712.9——12.13总复习1812.16——12.20总复习期末考试填写说明：所有项目均需填写，凡备课教师填写的内容均采用小四号、黑色、宋体字，如不足可复制。单元教学计划表第一章（单元、课）课题时、分、秒计划4课时教材与学情分析本单元是学生第三次接触时间，学生已经认识了几时几分，而本单元主要在这些基础上来认识“秒”，建立“时分秒”的时间观念。教材在编排上具有如下特点：1、结合学生的生活实际帮助学生认识抽象的时间概念。2、借助活动让学生体验一段时间，建立正确的时间观念。3、注意让学生收集有关时间的信息，培养学生的实践能力。教学重点初步建立时、分、秒的时间观念。与前后知识联系学生已经认识了几时几分，而本单元主要在这些基础上来认识“秒”，建立“时分秒”的时间观念。周次课时课题14一、时、分、秒1、秒的认识（1节）2、时间的计算（2节）机动（1节）单元教学计划表第二章（单元、课）课题万以内的加法和减法（一）计划8课时教材本单元主要是两位数加、减两位数，初步应用加减法于生活中。1、结合解决实际问题教学计算。2、通过对算法的比较探索，使学生在已有经验的基础上，运用迁移类推进行计算，自己得出两位数加两位数的连续进位加法的计算方法，使学生理解“十位满十向与学情分析百位进1”的算理，并能正确地进行计算。3、经历探索计算方法的过程，培养学生的迁移、类推能力，以及有顺序地、有条理地思考问题的意识。4、在自主探索计算方法的过程中获得成功的体验，增强学习数学的信心，养成独立思考与善于倾听的习惯。教学重点1、让学生运用迁移类推能力并且在结合解决实际问题中来提高计算能力。2、加强学生的估算意识，体会估算在实际生活中的重要作用与前后知识联系学生运用迁移类推能力并且在结合解决实际问题中来提高计算能力周次课时课题24二、万以内的加法和减法1、加法（2节）2、减法（2节）342、减法（1节）3、加减法的应用（2节）机动（1节）单元教学计划表第三章（单元、课）课题测量计划6课时教材与学情分析本单元不仅要让学生学会单位的换算，在实际问题中加以应用，更重要的是要建立长度观念、质量观念。一些比较大的单位（千米、吨），由于学生很难用量一量、掂一掂的方式去感受，主要是结合生活中的实例来帮助学生认识。主要特点有：1．借助学生的生活经验引出长度单位，帮助学生建立长度观念和质量观念。2．重视估测意识和能力的培养。教学重点1、在活动中，学生认识长度单位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的长度观念，以及初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克。2、建立长度观念和质量观念的基础上，培养学生估测物体长度和质量的意识。与前后知识联系建立长度观念和质量观念的基础上，培养学生估测物体长度和质量的意识。周次课时课题42一、测量1、毫米分米的认...
