浅谈卡通画对美术教学的作用——在小学美术教学中的思考摘要：孩子们喜欢卡通,喜欢看卡通,更喜欢画卡通,同时卡通对儿童美术创作也有着积极的影响:打实了学生的美术基础,培养了学生的绘画兴趣,提高了学生的美术水平【关键词】：卡通画乐趣源泉美术创作什么是卡通呢?卡通，又称为漫画，英语是“。ar’toon”(文中的漫画欣赏也就是卡通画欣赏)。它最早起源于欧洲，于20世纪20年代末以漫画形式出现在了中国。起初，它是用来讽刺一些腐败堕落的社会现象，但随着时代的进步，它夸张有趣的人物形象、简单易懂的故事情节被越来越多浅谈卡通画与小学美术教学摘要：卡通画的英文名是“cartoon”。作为一种新起的艺术形式，它最早的发源地是欧洲。现在的小学生中，大部分的学生对卡通画都有很浓厚的兴趣，也更愿意自主的进行模仿与创作。在美术课堂中进行卡通画辅助教学，在一定程度上能进行绘画技术的提高。投其所好是教学中很重要的点，这能让整个学习过程非常轻松与快乐，而只有孩子开心快乐的时刻，才是我们进行教育教学最好的契机。关键词：卡通画;教学;课堂;直观性一、引言卡通画已经充斥于我们生活的点点滴滴，无论是在大街小巷，或是在美丽的校园内，处处都能看见卡通画的踪影，这足矣证明卡通画这种艺术形式已经被大部分的人所接受，也足矣证明卡通画这种艺术形式具备了很宝贵的价值，在此，我将浅谈一下卡通画与小学美术教学。二、卡通画的介绍卡通画的英文名是“cartoon”。作为一种新起的艺术形式，它最早的发源地是欧洲。在近代的时候，有两个重要的条件促使了卡通画的出现。一是资本主义发展导致的市民阶层的壮大，在一定程度上改变了社会结构。二是因为文艺复兴运动导致人们的艺术理念越来越开放。这两个条件都导致了传统绘画逐渐退出画坛的绝对主导地位。同时，作为一种与日常生活息息相关的艺术形式，卡通画逐渐成为人们表达政治思想的工具，也成为了对现实生活的一种映射。[三、卡通画与学生情感的关系现在的小学生中，大部分的学生对卡通画都有很浓厚的兴趣，也更愿意自主的进行模仿与创作。相反是，对于课本上的美术基本知识以及一些理论性的东西不感兴趣，表现出一种无聊的情绪，更谈不上在课堂上表现活跃。然而利用卡通画来进行教学，就会起到意想不到的效果，学生非常乐于观看老师的绘画，并更加积极的参与进来。造成这样的原因，是因为卡通画本身具备情感倾向的特性，情绪的跌宕起伏在卡通画里的表现是一目了然的，无论是快乐与痛苦，生气或伤心，平静或激动，卡通画都能在我们接触到它们的瞬间将信息传递给我们。孩子在小的时候，是以情感为主，且容易受情感的主导。像卡通画这样直观而又具备情感倾向性的东西，更容易在孩子的心灵中引起共鸣。卡通画的另一个特质，也导致了孩子们的青睐，那就是卡通画的形式。卡通画具备非常自由与随意的形式，既不受形的束缚，也不受色彩的束缚。技法上没有过多的要求，给了学生很大的自由，因为其自由行与多元性，孩子在进行情感表达的时候才能更容易也更随意。而在我们的生活中，卡通画已经占满了每一个角落，无论是书本上的装饰，还是一副上的花纹，或者水杯、毛巾上，无不显示着卡通画的普及。与此同时，卡通画还可以用来做贺卡，可以用来装饰本子，可以用来写旅行日记。这样灵活与自由的艺术形式，导致任何年龄层次，美术基础高低不同的孩子，都能积极的参与进来。也导致了任何想法，任何兴趣，都能在卡通画里施展开来。四、卡通画与现代教育1.卡通增进学生绘画的主动性。在美术课堂中，我们经常能发现，很多孩子在课堂上注意力不集中，不按老师的要求进行作画，可是在私底下，我们能发现他们在偷偷的画一些卡通画，甚至于对绘画不敢兴趣的孩子，也会在私底下进行“创作”。这足矣证实卡通画对学生的吸引力是毋庸置疑的。我们不难看出，大多数的孩子都对卡通画具备不同程度的兴趣，而兴趣是最好的“老师”。正是因为对卡通画有兴趣，孩子们在学习的时候才能感受到兴奋与愉悦。在兴趣中的学习，能够让孩子们忘掉烦恼与负担，一心投入进去。这些卡通画就像是孩子最好的朋友，走进他们的心里，成为他们最亲密的朋友，一起分享喜...
