梅涛自由朗读课文第一段，说说什么是生物入侵者？请判断：下列生物属于“生物入侵者”吗？为什么？（1）一颗蒲公英种子随风飘荡几十千米后落地，并在那里生根、发芽、成长。（2）山间溪水中的鱼虾随着水流游到大江大河中安家落户。（3）1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝随一艘货船“偷渡”到北美大陆后急剧繁衍并堵塞疏水管道。（4）近年来，原产南美的美丽却凶猛的食人鲳以观赏鱼的身份被引进到某些地区并因此带来霍乱病源。）快速阅读课文，看看全文从哪几方面介绍了“生物入侵者”的有关知识？你能分别用两个字来概括吗？（1）专家们把这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”。（2）当时，这些混杂在仓底货物中的“偷渡者”并没有引起当地人的注意。同是对“生物入侵者”的称呼，这两个词能否互换？“生物入侵者”有哪些危害？拓展延伸：拓展延伸：选择一个问题在小组中展开讨论。1、你了解嘉兴地区的生物入侵及防治情况吗？试与大家交流。2、面对生物入侵者造成的巨大危害，你作为一个中学生有什么建议和行动？3、人类社会高速发展,类似于生物入侵者这样的认为造成的生态问题还有许许多多，从这些现象身上，你觉得我们该反思些什么呢？4、面对生物入侵者，你有什么好办法？水葫芦目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元，光是打捞费用就高达5至10亿元。•中国确认544种外来生物入侵已成最严重国家之一•记者从此间召开的“第二届国际生物入侵大会”获悉，进入21世纪以来，随着全球经济一体化进程加速，中国确认的外来入侵物种已达544种，成为世界上遭受生物入侵最严重的国家之一。•与会有关专家提出，全球联防联控是有效阻止外来物种入侵，保障各国经济安全、生态安全和社会稳定的根本途径，专家也呼吁国际社会加强合作。
