幼儿园个别教育计划一、个别教育对象：纪xx二、案例描述：通过在开学初一段时间的观察，我发现纪某某小朋友很缺乏常规意识、集体意识，自理能力很差，参加教育活动的时候注意力不集中，经常坐不住椅子。纪某某年纪比较小，在家里没有人管着她，而且之前也没有上过幼儿园，所以喜欢到处乱跑，对一切都比较好奇。三、教育目标：1、引导幼儿不到处乱跑，能高高兴兴地上幼儿园2、引导幼儿多参加活动在出去活动时一定要接火车3、培养幼儿对活动的兴趣4、培养幼儿能在大家面前展示自己四、实施措施：在每天的入园的时候，主动的与她打招呼，亲亲抱抱她，告诉她不要到处乱跑，要不很容易在鼓励她多参加各种集体活动，体验游戏的乐趣。在幼儿活动的时候，也随机把教育渗透到活动中，例如在集体活动中，很多孩子都在一起交流，只有她没说话自己一个人在游戏，这时我们可以采取提问的方式，让每个幼儿都站起来说说自己叫什么，我喜欢什么，让她也参与其中，多鼓励，多锻炼，让她学会慢慢地表现自己建立自信心。在进行教育活动的时候，要多提醒幼儿专心的听老师讲话，也要多引导，在活动的过程中多做一些活动的游戏，不仅可以带动幼儿的积极性，也可以让幼儿喜欢并爱上活动。随着她的慢慢改变，可以组织幼儿才艺表演，多鼓励和表扬，让她在上台表演时不惧怕，不惧生，能自信得向别的幼儿展示。从小就树立自信心，敢于向别人展示自己优秀的一面。
