微课设计表单教师学段学科教材（版本）章/单元课题李备战小学英语人教版pepUnit2Myschoolbag微课名称重难点（概念）关键词（用、隔开）MyschoolbagWhatcolourisit?It’s…对话，运用微课简介这是一节对话课，微课目标感知两个问句和答句的结构；会运用进行句子进行问答。微课设计呈现书包――呈现句子――分析句子－运用句子阶段时间内容旁白备注导入1呈现书包Look,Ihaveabag.It’sred.怎样问和答它的颜色呢？过程4Whatcolourisit?解释每个单词的意思及句子结构It’s…解释意思及句子结构总结1叙述怎么问、怎么答？进阶练习提示：设计一套测试或练习题，用于检验通过微课学习，学生是否化解了“重难点”。这套题分：易、中、难三个层次，每个层次一道题（三道题围绕该重难点）易看着书包直接问答中看书包给句子填空难猜书包颜色注：红色字体的部分，幼儿园教师可以不填。中小学微课目标的表述要求：1.有层次。如“了解或记忆—理解—掌握（应用）—提升情感……。”2.可操作可测量。如“了解”—能够再认、能够回忆等。“理解”—能够举例，能够比喻，能够比较区分，能够在新情境中判断，能够用自己的话表述等。
