《条形统计图》教案教学目标：1、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，体会数学与生活的密切联系
2、使学生认识条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析
3、通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习品质，初步培养学生的合作意识和实践能力
教学重难点：重点：使学生知道条形统计图的意义的用途；难点：培养学生的观察、分析和动手操作能力
教具准备：教学课件
教学过程：一、引入新课我们已经学会了制作条形统计表，在日常生活中，人们也常用统计图来表示数量之间的关系
二、探究新知1、初步感知条形统计图（1）出示我校1998～2002年人数统计图
（2）观察这张条形统计图你认为在制作时应注意哪些方面
统计图要标明统计图的名称、制作时间、统计项目等
统计图的两条互相垂直的射线
与水平射线垂直的射线的每一小段长度都相等
2、制作全校各年级人数统计图
学生将制作好的作品进行展示
三、巩固应用1、将课前调查的全班同学体重的情况制成条形统计图
2、完成第97页的“做一做”
3、完成练习十九第1题
学生独立完成统计图并回答下面的问题
4、补充练习
（1）某商店七、八月份出售某一品牌各种规格的空调台数如下表
规格：1匹1
5匹2匹七月：20台45台38台24台八月：14台35台29台12台请你把统计图补充完整
从统计图中你得到了哪些信息
如果你是商店经理，明年进货时有何打算
（2）实践活动
①请你调查你们小组同学一周内爸爸妈妈每天的睡眠时间，制成统计表
②根据复式统计表制成复式条形统计图
③你发现了什么信息
④根据你的调查结果，写一篇数学日记
四、小结1、今天学习了什么知识
2、你已经知道了关于“条形统计图”的哪些知识
还想知道什么
