分课时电子教案课题科学、健康-《成双成对》执行时间月日分课时总课时电教课时教学目标1、养成自己整理写字的良好习惯。2、提高细致观察的能力和动手能力。重点难点初步尝试按物体的大小、颜色、外形等特地进行配对教学准备成双的物品。如手套、鞋子、袜子等教学程序设计1、以游戏的口吻，请幼儿帮助猫妈妈一起收拾凌乱的写字，初步学习按物品的外形、颜色、大小等特地进行配对。——幼儿分散收拾，教师巡回观察。——讨论：你是怎样收拾的？这两只写字为什么要放在一起？——小结：外形一样、颜色一样、大小一样的两只鞋子叫一双，所以要昂在一起，是好朋友。2、帮助幼儿初步建立成双的概念。——提示语：我们可以将两个一样的东西称为爽。如我们的脸上长着两只眼睛，可以称它为一双眼睛。——幼儿寻找身体双的部位——幼儿说说自己找到了哪里成双的部位。修改栏教学程序设计——幼儿独自或自由结伴寻找活动室中成双的物修改栏品，找到后，放在椅子上，比比谁找得多。3、引导幼儿进一步理解“双”的概念。——幼儿相互检查找到的物品。——出示颜色不同、纹样相同左右两只鞋，提问：这是一双鞋吗？为什么？4、将成双的东西放回原处，结束活动。板书设计教学反思
