体育教案年级：五(３)阶段：水平三执教：张金红教学内容1．曲线跑2．收放标志筒比赛教学目标1．认知目标：基本了解曲线跑时身体姿势和动作要求，并能主动观察和体会曲线跑的动作要求。2．技能目标：在曲线跑时，90%左右学生知道沿着障碍物变换跑动方向，70%左右学生能随着曲线弧度做出身体内倾的姿势。3．情感目标：激发学生对运动的兴趣，并在合作中，增进人与人之间的情感交流。重难点根据转弯方向身体能做出内倾的姿势教学过程时时间教学内容组织教法与学法次数开始部分3分1、体育委员整队、报告出勤。2、师生问好，常规检查3、宣布本课内容，提出教学要求。组织：四列横队。★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●☆要求：精神饱满1准备部分9分一、队列：原地踏步走、行进间齐步走二、曲线慢跑三、基本准备活动手腕脚踝练习、弓步压腿、立位体前屈、立卧撑、转体180°、360°。四、摆臂练习原地摆臂、左右倾斜摆臂组织：四列横队★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●☆要求：听从指挥，动作到会位。2－3基本部分1２分一、曲线跑A：绕障碍曲线跑1．学生绕过7个障碍物2．教师示范动作，讲解动作要点（重点体会曲线跑内倾问题）3．学生练习（解决跑曲线身体内倾问题）组织：四路纵队★★★★★△△△△★★★★★△△△△●●●●●△△△△●●●●●△△△△☆教法：1、教师示范讲解；采用站立式起跑。2－3基本部分８分５分4．个人比赛5．小组比赛B：绕14个障碍物曲线跑（重点体会曲线跑摆臂问题：外大内小）1．教师示范动作，讲解动作2．学生练习（解决摆臂问题）3．学生自由摆放障碍物4．小组比赛（解决摆臂身体内倾跑曲线问题）二、收放标志筒比赛方法：第一个同学曲线跑向最前面的第二个标志筒，将它叠在第一个标志筒的上面，直线跑回，后面同学依次类推，最后一位同学直接跑绕过标志筒返回，速度快的队为胜队。2、学生练习，教师巡回指导。组织：四路纵队★★●●★★●●★★●●★★●●★★●●☆△△△△△△△△△△△△组织学生个体、群体练习组织：四路纵队★★★★★△△△△★★★★★△△△△●●●●●△△△△●●●●●△△△△☆1－2１结束部分3分一、集队小结评价学生完成本次课的情况，以鼓励为主，提高学生的自信心二、归还器材1、表扬鼓励学生2、教师给学生布置课后作业3、安排归还器材１器材标志筒５４个
