学生预习要求:一、生字预习要求:1.边读课文边用O画出本课的生字词.2.在课后的生字表中给“我会认”的字注音。3.在课后的生字表中给“我会写”的字画出部首。（特殊的字一定查字典确定其部首），并写出三个常用的词。（其中的第一个词一定是本文的词语。）4.把“我会认的字”“我会写的字”连词语多读几遍。二、课文预习要求：1、边读课文边用＿＿＿？画出不理解的词语或句子，不理解的词语查字典或联系上下文理解标注在旁边。2、边读课文边用一两句话概括每个自然段的意思并写在段尾。3、再读课文用三、两句话概括这篇课文的主要内容。4、边读课文边理解：在你认为重点词句旁边做批注。学生预习要求:一、生字预习要求:1、边读课文边用O画出本课的生字词.2、在课后的生字表中给“我会认”的字注音。3、在课后的生字表中给“我会写”的字画出部首。（特殊的字一定查字典确定其部首），并写出三个常用的词。（其中的第一个词一定是本文的词语。）4、把“我会认的字”“我会写的字”连词语多读几遍。二、课文预习要求：1、边读课文边用＿＿＿？画出不理解的词语或句子，不理解的词语查字典或联系上下文理解标注在旁边。2、边读课文边用一两句话概括每个自然段的意思并写在段尾。3、再读课文用三、两句话概括这篇课文的主要内容。4、边读课文边理解：在你认为重点词句旁边做批注。学生预习要求:一、生字预习要求:1、边读课文边用O画出本课的生字词.2、在课后的生字表中给“我会认”的字注音。3、在课后的生字表中给“我会写”的字画出部首。（特殊的字一定查字典确定其部首），并写出三个常用的词。（其中的第一个词一定是本文的词语。）4、把“我会认的字”“我会写的字”连词语多读几遍。二、课文预习要求：1、边读课文边用＿＿＿？画出不理解的词语或句子，不理解的词语查字典或联系上下文理解标注在旁边。2、边读课文边用一两句话概括每个自然段的意思并写在段尾。3、再读课文用三、两句话概括这篇课文的主要内容。4、边读课文边理解：在你认为重点词句旁边做批注。学生预习要求:一、生字预习要求:1.边读课文边用O画出本课的生字词.2.在课后的生字表中给“我会认”的字注音。3.在课后的生字表中给“我会写”的字画出部首。（特殊的字一定查字典确定其部首），并写出三个常用的词。（其中的第一个词一定是本文的词语。）4.把“我会认的字”“我会写的字”连词语多读几遍。二、课文预习要求：1、边读课文边用＿＿＿？画出不理解的词语或句子，不理解的词语查字典或联系上下文理解标注在旁边。2、边读课文边用一两句话概括每个自然段的意思并写在段尾。3、再读课文用三、两句话概括这篇课文的主要内容。4、边读课文边理解：在你认为重点词句旁边做批注。学生预习要求:一、生字预习要求:1、边读课文边用O画出本课的生字词.2、在课后的生字表中给“我会认”的字注音。3、在课后的生字表中给“我会写”的字画出部首。（特殊的字一定查字典确定其部首），并写出三个常用的词。（其中的第一个词一定是本文的词语。）4、把“我会认的字”“我会写的字”连词语多读几遍。二、课文预习要求：1、边读课文边用＿＿＿？画出不理解的词语或句子，不理解的词语查字典或联系上下文理解标注在旁边。2、边读课文边用一两句话概括每个自然段的意思并写在段尾。3、再读课文用三、两句话概括这篇课文的主要内容。4、边读课文边理解：在你认为重点词句旁边做批注。学生预习要求:一、生字预习要求:1、边读课文边用O画出本课的生字词.2、在课后的生字表中给“我会认”的字注音。3、在课后的生字表中给“我会写”的字画出部首。（特殊的字一定查字典确定其部首），并写出三个常用的词。（其中的第一个词一定是本文的词语。）4、把“我会认的字”“我会写的字”连词语多读几遍。二、课文预习要求：1、边读课文边用＿＿＿？画出不理解的词语或句子，不理解的词语查字典或联系上下文理解标注在旁边。2、边读课文边用一两句话概括每个自然段的意思并写在段尾。3、再读课文用三、两句话概括这篇课文的主要内容。4、边读课文边理解：在你认为重点词句旁边做批注。
