倒灌小学章小琼“触摸”是用手接触后轻轻移动。“触摸春天”就是投身到大自然的怀抱与春天来个亲密的接触。亲亲小草、摇摇枝条、嗅嗅花香、追逐彩蝶……1、读准字音，读通句子。2、这篇课文给我们讲述了一个怎样的感人故事？整体感知检查预习•扑腾浓郁引导经历扑闪概念权利曲线小径穿梭•流畅瞬间飞翔弧线划过•悄然花繁叶茂多姿多彩•清香袅袅磕磕绊绊极其准确•缤纷世界探究互学，勾画奇迹1、请大家自由读课文，跟同桌讨论：盲童安静在触摸春天的过程中，创造了哪些奇迹？用笔画上横线，并标上序号及在旁边做简单的批注。2、安静告诉了我们一个什么样的道理？你是怎样理解这句话的？展示互动感悟奇迹•早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。文中指安静在花丛中自如地走来走去的样子。展示互动感悟奇迹1、她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。她为什么能走得如此流畅？你体会到了什么？2、这个小女孩，整天在花香中流连。整天、流连这两个词又能体会到什么呢？展示互动感悟奇迹•安静在一株月季花前停下来，她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。•安静在一株月季花前停下来，她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，伸向一朵沾着露珠的月季花。展示互动感悟奇迹安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。1、为什么说是个奇迹？2、哪个词语说明是不可思议？3、安静自己想到会拢住蝴蝶吗？从哪个词语可以看出来。展示互动感悟奇迹•许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。•安静仰起头，用心灵的眼睛，看到了什么呢？随着这个奇迹，我们仿佛看到了安静第一次来到这个花园的情景——那是一次又一次的磕磕绊绊，甚至一次又一次地摔倒，她只是想拢住一朵花，却一次又一次地失误、一次又一次地扑空。可是，她是多爱这里啊！就这样，一天又一天，一年又一年，终于有一天，终于有一天，那是她人生中的第八个春天，奇迹发生了（……）安静在花丛中穿梭，她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。最后安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的指引下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！展示互动感悟奇迹•许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。•安静仰起头，用心灵的眼睛，看到了什么呢？总结拓展升华情感阅读最后一个自然段，想想：1、安静告诉了我一个什么道理？2、你是怎样理解这句话的？谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。海伦·凯勒（HelenKeller1880年6月27日-1968年6月1日)，19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力，在安妮。莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。主要著作有《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》等。在05年的央视春节联欢晚会上，21个聋哑演员将舞蹈《千手观音》演绎得天衣无缝、美轮美奂。无论是现场观众还是广大网友，都对这支近乎完美的舞蹈作出了“震撼、激动、流泪”的评价。我失去了双臂，但上帝只想让我拥抱更大的世界。我能像正常人一样生活，养活自己，虽然我体会不到拥抱别人的幸福感，但我能够在琴声中感受到更多的幸福。我失去了双臂，但上帝只想让我拥抱更大的世界。我能像正常人一样生活，养活自己，虽然我体会不到拥抱别人的幸福感，但我能够在琴声中感受到更多的幸福。作者杏林子自12岁起，便患上“类风湿性关节炎”，致使她腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转。残而不废的她，凭着坚强的毅力，坚持自修，著有多本著作，被誉为“台湾最具影响力的作家”。不屈服于命运的张海迪高位截肢,但她自学了好多门外语,创作和翻译的作品超过100万字。残奥会上，残疾运动员都在努力拼搏，为中国获得许多奖牌。触摸生命《触摸春天》中的安静告诉我们——谁都...
