小班数学：目标故事练习延伸活动目标：《指南》中数学教育的要求是引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题，根据这一目标的要求，我从幼儿年龄特点和数学发展水平出发，制定以下目标:1、知识目标：通过活动让幼儿了解、并学习将两种物体交替重复进行规律排序。2、能力：培养幼儿的观察、推理能力。3、情感：体验在实际操作中的成功和愉悦感。森林里住了两只小动物，它们是小兔子和小刺猬，他们两个可调皮了，每次出去玩都忘记了回家。它们的妈妈在家里可着急了。这件事让智慧爷爷知道了，智慧爷爷说：“你们知错不改，要受到惩罚，我把你们回家的路藏起来了。”如果你们按规律把路铺好，我就让你们回家。小兔子很快回到了妈妈的怀抱里，可是小刺猬呢，它有没有回到家呢？我们一起来看看。小刺猬也回到了妈妈的怀抱里。小朋友们，请你们也来小朋友们，请你们也来给下面的物体按规律进行排序吧！给下面的物体按规律进行排序吧！开动脑筋想一想他们是按什么规律排序的呢？小朋友们，在生活中你们还见过哪些物品是按规律排序的呢？请你们回到家里和爸爸妈妈一起找一找吧！顾晶晶
