小学数学学科知识竞赛活动方案一、指导思想为了丰富校园文化生活，激发学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长，展示学生在数学学科学习中的成果，我校决定在2015年11月下旬举行数学学科知识竞赛活动。二、活动目的通过数学竞赛，提高学生口算、笔算能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣;同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。具体目的如下：1、提高学生的计算、速算等数学基本能力，为学好数学打下坚实的基础。2、构建良好的数学校园文化氛围，在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮。3、通过活动，强化学生的数学应用意识，提高学生的数学应用能力，体验数学学习的乐趣。三、活动时间：时间：11月23日竞赛内容：一、二年级进行口算比赛，三—六年级进行笔算竞赛。四、参赛人员：一至六年级全体学生。五、竞赛方式：由教导处统一安排，以年级为单位进行竞赛。六、竞赛内容：一年级、二年级口算比赛（一年级9以内加减法;二年级加减法及表内乘法）三至六年级笔算竞赛。（和年级教学相配的加减乘除及小数分数混合计算、简算等）七、活动要求1、命题要求：(1)一年级口算试题，以本学期教材为重点，以学生速算的“快”、“准”、“巧”为特点，适当变化题型。(2)二年级在学生学习了表内乘法的基础上让孩子熟练运用来进行计算比赛;(3)三至六年级数学笔算竞赛试题，拟定100分题。(3)根据我校实际情况，以年级为单位，以书本为本，适当拓展，力求难易适中。2、一年级口算竞赛时间2分钟，二年级5分钟，三至六年级数学计算为10分钟。３、有平行班的老师由平行班副班监考、班主任串换评卷；三年和五年副班监考、班主任串换评卷。４、评卷：竞赛当日评卷，采用平行班串换、三五年级串换评卷的形式进行，评卷教师为一至六年级班主任教师。4、设奖：各年级按成绩由高到低评出一等奖为所有参赛人员的10%，二等奖20%，三等奖20%。5、成绩汇总：竞赛活动后，班主任串换评出学生的成绩，再把试卷统一交到教导处统计、存档。6、各年级老师可以在平日加强此方面的训练，争取让学生在竞赛中取得好的成绩。
