《细节描写》第五次作文VIP免费

生动寓于细微之处——在记叙文写作中穿插细节描写学习目标：1、了解细节描写的方法、要领。2、能运用细节描写的技巧写作。作文的写法评分标准项目评分标准分数写法10分1、根据内容灵活运用各种表达方式和写作技法，生动表现内容和突出中心。10－92、根据内容运用几种表达方式和写作技法，能表现内容和中心。8－73、根据内容运用少数表达方式和写作技法，表现内容和中心。64、不能根据内容运用各种表达方式和写作技法，表现内容和中心。5－45、不会运用表达方式和写作技法，表现内容和中心。3－1衬托、对比、托物言志、欲扬先抑、联想、以小见大、虚实结合、设置悬念以及细节描写等。叙述、描写、抒情、议论、说明请你猜一猜,他是谁?平头，国字脸，身长八尺，浑身肌肉，一看便是个运动员的料儿。两抹浓眉下面是一双望向篮球就会变得炯炯有神的眼睛。高鼻梁，薄薄的唇总是微抿，一如他的性格，倔强。他没有过人的外表，用来征服旁人的从来都只是那出色的球技和坚韧不拔的毅力。他长得并不怎么漂亮，脸型是瓜子型的，鼻子很挺。小小的眼睛是他最大的特点，但是那长相却让人过目不忘、越看越酷。他的音乐更是令人耳目一新，很多人觉得听他的歌听不懂，但我觉得听他的歌有另一种方式，我们没有必要去听歌词，只要听曲子、听意境、听那种吐词成句的感觉，就会令人陶醉其中。姚明周杰伦题目：“预备铃响了，老师拿着一叠同学们出的卷子走进了教室┄┄。”结合这个内容写一个片段。找出你认为精彩的片段，再找出你认为写得不好的片段。谈谈理由。习作回顾要求：小组交流，每个同学根据片段，谈精彩与不好的理由，一同学作笔录，整理出你们组的结果，再展示。片断一：预备铃响了，只见语文老师迈着轻盈的步伐，飘进课室，刚才还闹哄哄的课室，在她那冷箭般的目光扫射下，瞬间如粘住什么似的，蜜蜂似的两片嘴唇霎时动弹不得，发散的眼神变得异常的集中。刚才进来还夹在老师胳膊的一叠试卷不知道什么时候出现在她手掌。只见她把同学出的试卷从上抽到下，又从中间抽出一些放在下面，就这么叠了又叠，不知道葫芦里卖什么药，感觉她那诡异的笑容背后带着一点寒冷的杀气，让人有点直冒冷汗。运用比喻修辞手法,形象生动写出老师神态的严肃,为下文考试前紧张的气氛作铺垫.一分钟过去了，那矮胖老师一句话不说，像一尊笑面佛一样，只是站在讲台上哑笑。眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵，可以说，他脸上的每一个器官，每一条皱纹，甚至每一根头发都在微笑！回归课文———————————————————————————————————————————————————————马及时《王几何》神态、外貌抓住人物特征王老师下课前的结束语是：“请注意，我并不是要大家死板地学我画圆、画三角形。我教了20多年中学几何，是一个一辈子热爱几何教学的教书匠，我反手画圆，只是向大家说明一个简单朴素的道理——只要功夫深，铁杵可以磨成针!我要大家牢记的是一种热爱知识和持之以恒的学习精神……”让42个少年永远记住他们的中学时代：有一位业务水平极高、人人都盼望他上课的幽默风趣的老师，他的名字叫做王玉琳，绰号叫做王几何语言描写，烘托主题他的头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上，和卷曲的胡须连成一片；他习惯用手捋着自己的胡子尖.他的眼睛像切开的长缝，眯缝着，但却从中射出一道墨一样的黑光。也许是由于过度近视，他的眼光有时很模糊；讲话时调子有些像唱歌。他举止活跃，手势生动，具有一切南方人的特征。回归课文——莫泊桑《福楼拜家的星期天》他爬了六层楼的楼梯累得呼呼直喘.一进来就歪在一把沙发上,并开始用眼光从大家的脸上寻找谈话的气氛和观察每人的精神状态。他很少讲话,总是歪坐着,压着一条腿,用手抓着自己的脚踝，很细心地听大家讲.当一种文学热潮或一种艺术的陶醉使谈话者激动了起来。—————————————————————————————都德活跃左拉温和、寡言、坚毅、聪慧动作、神态、外貌抓住人物特征什么是细节描写？知识角细节描写有何作用？所谓细节描写是指文学作品中对人物语言、动作、神态、外貌、心理以及自然景观、场面气氛、重要...