第3节运动快慢的描述—速度高一物理必修1人民教育出版社第一章运动的描述观察与比较观察与比较观察与比较观察与比较1、你是怎么比较运动员运动快慢的？2、裁判是怎么判断运动员运动快慢的？物体时间（△t）位移大小（△x）选手130min6km选手230min45km选手312.5s100m选手410s100m比较1：选手1、2比较1：选手3、4比较1：选手1、3请说出下列四位选手运动的快慢位移/时间时间/位移结论结论3.3m/s25m/s8m/s10m/s413241230.3s/m0.04s/m0.125s/m0.1s/m----相同时间看通过的位移大小----通过相同位移看所用时间的长短----比较每1秒钟通过位移的大小或比较每通过1米位移所用时间长短----速度一一..速度速度（（velocity））2.定义式：这是一种比值定义法，这是一种比值定义法，vv与与△△xx、、△△tt没有决定关系！没有决定关系！3.单位及其换算：m/skm/h1m/s=3.6km/h4.物理意义：描述物体运动快慢的物理量，也就是描述物体位置变化快慢的物理量txv△△xx越大，越大，vv越大吗？越大吗？1.定义：位移与发生这个位移所用时间的比值。两辆汽车从某地出发，速度都是20m/s，他们的运动情况完全相同吗？————可能是背道而驰！！可能是背道而驰！！体会：速度仅指出大小是不够的，还必须具有______方向5.速度是___量矢方向：与物体的运动方向相同。•其实在初中我们就已经学过“速度”了，但今天我们引入的速度概念与初中所学的速度概念有什么不同，你能找出它们的不同点吗?理解：这里的速度与初中所学的“速度”含义不同：初中的“速度”指的是路程与时间的比值，是标量，只有大小，没有方向；高中所讲的“速度”是位移与时间的比值，是矢量，有大小，有方向你认为下列四位选手中谁最可能是开汽车的？物体时间（△t）位移大小（△x）位移/时间结论时间/位移结论选手130min6km3.3m/s40.3s/m4选手230min45km25m/s10.04s/m1选手312.5s100m8m/s30.125s/m3选手410s100m10m/s20.1s/m2•8.54m/s8.54m/s例：2006年瑞士洛桑田径超级大奖赛男子110米栏的的比赛中，刘翔以12秒88打破了英国运动员保持13年之久的世界纪录并夺取该项目冠军。⑴试计算其速度？⑵刘翔完成110m栏的比赛，始终是这个速度吗？用这个速度描述他每次跨栏的快慢精确吗？二、平均速度与瞬时速度⒊物理意义：粗略地描述物体在时间间隔△t内的平均快慢程度。⒈平均速度：位移与发生这个位移所用时间的比值，叫做物体在这段时间（或这段位移）内的平均速度。⒉定义式：tvx4.矢量性：矢量，方向即物体的位移方向为了对刘翔跨栏技术做深入研究，研究小组测得刘翔某次110米跨栏数据如下：起跑至1栏1-2栏2-3栏3-4栏4-5栏5-6栏6-7栏7-8栏8-9栏9-10栏10栏至终点距离/m13.729.149.149.149.149.149.149.149.149.1414.02时间/s2.561.031.000.981.011.001.021.021.031.041.37（1）刘翔在每两个栏之间运动的速度一样吗？（2）我们想要知道他跨过第五个栏时的速度，怎样计算？当∆t非常非常小时，所得平均速度就可认为是物体在A处的瞬时速度：△△tt△△tt△△ttV=tx△△tt→0→0Ｘ/ｍAA1.瞬时速度：运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度。3.矢量性：是矢量，方向是此刻物体运动的方向。4.物理意义：反映物体在某一时刻（或某一位置）时运动的快慢，能对变速运动做精确描述。2.公式：当△t取得非常非常小，就可以认为平均速度瞬时速度0t极限思想tvx0t试判断下面的几个速度中哪个是平均速度?哪个是瞬时速度?A.子弹出枪口的速度是800m/s，以790m/s的速度击中目标B.汽车从甲站行驶到乙站的速度是40km/hC.汽车通过站牌时的速度是72km/hD.小球第3ｓ末的速度是6m/s平均速度:瞬时速度:BA、C、D巩固练习区别：平均速度粗略描述物体的运动快慢，对应某一个过程，说平均速度必须要指明是哪一段时间（或哪一段位移）上的平均速度。瞬时速度精确描述物体运动的快慢，对应某一个状态，说瞬时速度必须要指明是哪一个时刻（或哪一个位置）的瞬时速度。联系：在△t非常小的情况下，可以认为物体在t到t+△t这段时间间隔的平均速度就是物体在t时刻的瞬时速度。•平均速度和瞬时速度有怎样的的区别与联系？•匀速直线运动——速度大...
