分课时电子教案课题科学：不一样的宝宝执行时间月日分课时1总课时5电教课时教学目标1、初步了解蝴蝶、青蛙的成长过程
2、知道动物也有生长变化；比较小时侯及长大的差异
重点难点养成仔细观察的好习惯
教学准备图片挂图幼儿用书教学程序设计一、谈话：我像谁
1、教师：你们和自己的爸爸、妈妈长得像吗
2、教师：原来，我们每个人个自己父母都有长得像的地方
有的小朋友长得像爸爸，有的小朋友像妈妈，有的又像爸爸有又像妈妈
二、幼儿为“小宝宝”找妈妈
1、教师出示图片——树叶上的毛毛虫、水里的毛毛虫蝌蚪、请幼儿观察它们是谁
2、教师：毛毛虫、蝌蚪这两个小宝宝找不到自己的妈妈了，请小朋友帮一帮它们，你们认为毛毛虫和蝌蚪妈妈是谁呢
三、教师请幼儿观看教学挂图
1、教室：请小朋友看一看，毛毛虫和蝌蚪长大会变成什么样子，它们的妈妈到底是谁
2、幼儿观看教学挂图，看完后旁边的小朋友进行交流
修改栏教学程序设计3、幼儿集中交流自己的发现
4、教师小结：毛毛虫和蝌蚪小时侯的样子和自己妈妈长得一点也不像
四、排图卡：毛毛虫和蝌蚪的生长过程
1、教师出示图卡：刚才我们在挂图上看到了毛毛虫和蝌蚪是怎么长大的，我们来排一排它们从小到大的样子
2、请连名幼儿分别给毛毛虫和蝌蚪排出成长过程，教师和其他幼儿共同观察，并讨论他们排得对不对
3、请幼儿根据图卡，和旁边的小朋友一起说说毛毛虫和蝌蚪的实生长
4、教师小结：动物也有生长变化，有的动物小时侯的样子有很大的不同
修改栏板书设计教学反思
