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福建省高中英语工作坊9组林小春——高中英语必修2-Unit2教学设计与反思VIP免费

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高中英语必修2Unit2教学设计与反思本课是unit2theolympicgames的阅读课,中心话题是theolympicgames.阅读内容是一篇对话题记叙文,通过古希腊作家pausanias到现代社会采访一位中国奥运志愿者的方式,介绍奥运会的相关知识。如:奥运会的起源,发展,主题和一些竞赛项目,让学生了解到古代和现代奥运会的异同。通过对该文的学习,我们不仅要学习课本上有关奥运会的知识,同时也深入了解奥运文化及其精神实质。二、学生情况分析教学对象是高一年级的学生,大部分学生已初步掌握了阅读文章的方法——捕捉关键词,概括主题,总结归纳整理,也具有一定的分析概括能力,自主,自立,自学的意识逐渐增强。他们的英语基础知识和基本技能参差不齐,有待提高,因此,调动学生的学习积极性,并引导学生进行扎实有效的学习是课堂教学的关键三、教学目的分析知识目标:学习并巩固与课文有关的词汇,短语及重点句型。能力目标:通过课堂教学活动使学生形成良好的语言习惯,进一步学习使用恰当的阅读方法和技能,让学生在一定程度上形成自主学习,合作学习,信息处理能力,英语思维能力以及综合运用语言的能力。让学生通过阅读课文,自我思考和实践。帮助学生理解奥运精神,更加关注奥运会。四、教学重点难点分析教学重点:学习更多关于奥运会的知识,对比古代和现代奥运会。教学难点:通过文中出现的一些问题,了解古今奥运会的异同。五、教学过程设计step1.lead-ingreettheclass.andthenshowsomepicturesandasong“youandme”aboutbeijing2008olympicgames.(设计目的:利用启发式导入法将学生轻松带人课堂)step2.warming-upasksomerelatedquestions:1.wherewerethefirstolympicgamesheld?2.arethereanysimilaritiesbetweentheancientandthemodernolympics?3.doyouwanttoknowmoreaboutmodernolympics?turntopage9.pausanias,whowasanancientgreekwriter,hascomeonamagicjourneytothepresentday;hewantstoknowmoreaboutmodernolympics.(设计目的:鼓励学生用已掌握的知识尽可能地谈论相关内容,培养学生通过话题表达自己的情感,自然引出下一个教学环节。)step3.fastreadingteacherplaystherecord;studentsreadfollowthetapeandthengetthemainidea.task1.whatdoesthepassagetellus?(设计目的:快速阅读是英语阅读的一个重要环节,通过快速阅读全文,了解中心思想。在阅读教学中,应训练学生良好的速读方法,不认识的字句跳过去,但求抓住全文大意。)task2.listthequestionsaskedbypausanias.(设计目的:由于课文内容较散,重点难把握,通过在文中找出这6个问题,引导学生划分段落,概括大意。)step4.carefulreadingreadthepassagecarefullyagainwithin8minutesandtrytocompletethetwoblanks.(设计目的:这一环节在于找出古今奥运的相似和不同,是重点。)whatarethesimilaritieshowoftenbothareheldeveryfouryearsforwhatbothareheldnotformoneybutforhonormottothesamemotto"swifter,higherandstronger"competitorsmenareallowedtotakepartinbotholympicseventssomearethesame:running,jumpingandthrowing(设计目的:通过小组讨论,对文中的核心内容进行细节理解,并指导学生善于总结相同点,以此来细化对文章的理解。)whatarethedifferencesancientmoderngamessummersummerandwintercountryonlygreececountriesallovertheworldcompetitorsonlymenmenandwomenprizeolivewreathmedaleventsafew250events(设计目的:此环节充分体现任务型教学的特点,通过表格向学生提出问题,帮助学生梳理难点,重点,进一步了解文章细节。核对答案也有利于老师了解学生掌握课文情况,也为后面的复述课文做好铺垫。)step5.retellingtheolympicgamesarethebiggestsportsmeetingintheworld,whichincludetwokinds,the()andthe()olympics.bothofthemareheldevery().allcountriescantake()iftheirathletesreachedthestandardtothegame.womenarenotonly()tojoininbutplayingavery()role.a()villageisbuiltforcompetitorstolivein,a()forcompetitors,alargeswimmingpool,a()aswellasseatsforthosewhowatchthegames.th...

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