（人教版-选修《文化经典研读》）高二语文总结课关键词：文化归一“善”主讲人：南雅中学曾朝晖中华文化精神中华文化的构成与特点•1、以儒、道、佛思想为要素•儒：处世以“仁”、治国以“礼”•道：道法自然，天人合一•佛：四大皆空，轮回、报应一、宏观把握深入探究•历代文人士子中，总有一些人将儒道佛三种思想集与一身，如李白、苏轼等；或者说，他们中大部分人前半生从儒，后半生从道或从佛。为什么？由此，你能否从中约略窥见儒道佛三家思想的融合点或是共同点？善•儒：•人之初，性本善；大善若水；•——善待他人•道：•敬畏自然、尊重自然、顺应自然•——善待自然•佛：•善恶有报；善哉，善哉•——善待苍生（生灵）•——领悟了中华文化精髓，并将其根植于自己的灵魂，落实于处事与为人之中，无论从儒，从道还是从佛，我们就不至于损人利己、巧取豪夺、贪赃枉法、杀人越货，从而误入歧途。生而为人，如若远离了“善”，我们的躯体与灵魂将皈依何处？又将隶属何方？•2、中原文化与草原文化的融合•宋以前，以汉民族为核心的中原文化•元朝开始，以游牧民族为核心的草原文化二、本质探究•中华文化精神的内核核心精神之一：强烈的人文精神•《易经》：观乎天文，以察时变，观乎人文，以化天下。•《孝经》天地之性，人为贵。•孔子：朝闻道，夕可死焉。•孟子：舍生而取义•孟子：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。“人文精神”的含义是什么？•人文精神是指带有普遍性的人类自我关怀,是对人的生存境遇和心灵世界的主动关切,是以人为本的民主、自由和平等的基本的人生态度。•人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造；而人文学科是集中表现人文精神的知识教育体系，它关注的是人类价值和精神表现。从某种意义上说，人之所以是万物之灵，就在于它有人文，有自己独特的精神文化。•人文精神是指以人为本、以人为中心的精神，其核心是揭示人的生存意义、体现人的价值和尊严，追求人的完善和自由发展。人文精神是人的全面发展的内在动力，也是人的全面发展的内在动力的外化形式。•包含三个元素，即人性，主要精神就是尊重人，尤其尊重人作为一种精神存在的价值；理性，以科学的意义来说，人是有思想有头脑的，能够思考真理，追求真理；超越性，以宗教的意义来说，人是有灵魂的，可以追问、追求生命的意义。从某方面而言，它叙述了人们在探索未知世界过程中，不因前路迷茫而退却，追求真理，积极进取，坚韧不拔的精神。核心精神之二：尚群的文化。•《礼记》：大道之行也，天下为公。•《礼记》:君子贵人而贱己，先人而后己。•范仲淹:先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。•荀子：群居和一。•敬业乐群“群”，就是公。小到家庭，达到国家、民族都是群。核心精神之三：尚和的文化。•《老子》：万物负阴而抱阳，冲气以为和。•《论语·学而》:礼之用,和为贵。•《论语》有云:质胜于文则野,文胜于质则史,文质彬彬,然后君子。•《中庸》：至中和。•天人合一
