位置、可能性总复习本学期我们学习了位置和可能性，大家有什么收获呢？生活中经常遇到可能性的问题。用数对可以确定位置。通过不断地学习，我发现数学在生活中的应用真多呀！要注意什么？一、基础练习一、基础练习一、基础练习一、基础练习1.五子棋。问题：1.你能说出每一手棋所下的位置吗？2.你能说出图中连成一条线的5个棋子分别在什么位置吗？问题：1.分小组进行游戏，并把所有可能出现的情况记录在表格里。2.把每一局的结果表示在第三行的表格中。3.你觉得石头剪刀布的游戏公平吗？为什么？结果平女孩胜男孩胜平男孩胜女孩胜平男孩胜女孩胜2.一、基础练习一、基础练习（1）写出图中标有字母各点的位置。A（0,4）B（，）C（，）D（，）E（，）F（，）G（，）（2）把每个点的第一个数扩大到它的2倍，第二个数不变，得到一个新的位置。然后在附页中的方格纸上描出各点，并将它们连成一条小鱼。（3）每个点的第一个数不变，第二个数扩大到它的2倍。像上面那样，连成小鱼。（4）每个点的两个数同时扩大到它的2倍。像上面那样，连成小鱼。二、拓展练习二、拓展练习问题：1.在方格纸上按（2）（3）（4）的要求完成画图。1.2.哪条鱼和图中给出的小鱼最像？0213355331432.问题：1.会有哪些可能的结果？2.如果两枚硬币朝上的面相同，女孩获胜，这样公平吗？为什么？第一枚正正反反第二枚正反正反二、拓展练习二、拓展练习作业：作业：第117页练习二十五，第11题。三、布置作业三、布置作业
