中六班环境布置计划为了让幼儿的日常生活更加丰富多彩，促进幼儿的全方位发展。环境是重要的教育资源，我班对环境创设有了一个整体的计划。1.主题墙的设计秋天已经来临，为了让幼儿感受秋天的美景，整个主题墙会以“秋日私语”命名，让幼儿可以有种身临其境的感受，并且知道秋天是个绚丽多彩、丰收的季节，丰富孩子的生活经验，另外我们也会适时组织幼儿去收集秋天的一些落叶，然后进行有趣的树叶粘贴画制作等等。2.角落设计（区角）（1）自然角由于已经进入秋季，所以教师会根据季节特点让幼儿从家里带一些花卉和植物过来进行展示观察，同时采用图片的形式记录植物的生长发育过程，让孩子初步掌握种植的方法，了解一些简单的科学知识，并培养幼儿对种植活动的兴趣和爱护植物的良好习惯。（2）中华火锅店区域会放置各种“食材”和半成品等，努力做到真的在火锅店里用餐的感觉。在“中华火锅店”游戏的过程中，可以为教师和幼儿一起创设贴近幼儿生活吃饭的各种情景，可以让幼儿在自由的角色扮演活动中，创造性的、自由的进行表达自我，并且能够明确自己的角色职责，在游戏过程中能体验到快乐。（3）建构区区域会投放各种建构材料，并以“中国风”建筑物为背景墙，激发孩子探索的激情，锻炼幼儿的动手能力和同伴之间相互合作的能力。（4）美工区区域会放有各种手工材料和工具，锻炼幼儿的动手操作能力，培养对手工的兴趣。（5）益智区区域会涉及一些智力活动和简单的实验操作并进行一些实验观察记录，发展幼儿的智力和动手操作能力，开发幼儿的大脑智力。（6）图书角区域会投放符合幼儿年龄的各色图书，让幼儿对阅读产生兴趣。（7）手偶剧场区域会设计各种民族的服装和头饰，并投放可爱有趣的手偶，让孩子对表演产生极大的兴趣，营造良好的表演气氛，让幼儿能充分展示自我且让孩子的语言能力得到一定的发展。3.吊饰设计根据本班整体环境布置的实际情况，引导幼儿做一些简单的吊饰，挂在班级的墙上和门头还有午睡房等处。4.盥洗室设计会粘贴一些指示图片，如正确洗手的过程，随手关水龙头、节约用水等。
